不含任何刻意，汪景琇院士在回答同学的问题时说道：“不只是宇宙之大，粒子之微，科学的丰富夺目绝对不亚于其它美的东西。”
你看那满天繁星，天文学家给它们每个都编了名字，纵使我们终其一生也无法到达。我一直觉得，每个星星都有名字是很传统的诗意，在偏僻的天文台上，一代代天文人因为在宇宙的探索而欢喜。
你看那数学与计算，纵使在外人眼里单调至极，可在数学家们眼里，那是堪比水于鱼的诱惑。他们看出了图形的简洁美丽，他们赞扬欧拉公式的至简自然。
你看那计算机的发展史，奥古斯塔·爱达透过计算机单调的代码，看到了通过程序我们可以创造的美。网络安全在黑红两客的博弈中展现出的博弈之美。
你看那物理学，化学，生物学……他们用科学的语言谱写了最美的篇章。它们融合在一起，能创造难以想象的成就。在这个时代，没有孤立学科可以做到的事情。食物讲究五味调和共存相生，文化如此，科学也如此。共存相生，也是美。
科学的美，是自然之美，是探索之美。
校史馆纪录的是一个学校的历史，但更是科学事业在新中国的发展。一代代科研人不仅仅是自己做出了很大的成就，他们更考虑到传承，考虑到下一代科研人。
合影（作者前排右三）
突然想起数学与系统科学研究院的宣传片中院长说的：年轻的时候科研比学生重要，中年的时候科研与学生一样重要，老年的时候学生比科研重要。这种在不同年龄的认识是十分感人的。从这一代代人的传承之中看出人类社会发展至今的原因。
中丹教学楼的设计十分夺目，大红的装饰，里面的天花板由大圆与小圆相间组成，极其简单的重复为整栋楼创造出自由的气氛，透明的玻璃教室给人现代而时尚的感觉。
校园之美，在于形而更在于神。
其神之美，在乎科学。
