2014年初春，一个周六的傍晚。我踏进家门，刚抛下高三生活赐我的沉重书包，电话铃声就响了。电话另一端是父亲兴奋的声音：“广播上讲，中科院今年要招本科生啦！”我有些诧异，堂堂科研机构，为啥要培养本科生？
过了没几天，老师把我们两个实验班的所有同学撵出教室，叫我们去听来自“中国科学院大学”的招生宣讲会。出门时，老师拽住我，神秘兮兮地说：“你小子可得好好听听，那学校最适合你这种爱‘鼓捣’的学生了。”无奈，我背着自己的作业，“机智”地在会场里找了个后排座。可是从开讲到结束，我竟一笔都没动——听痴了！雄厚的实力、强大的师资、崭新的培养方式、高远的目标，一所霸气侧漏的大学正在向我招手！天啊，这里简直就是专门为我设计的天堂……
于是在我的梦境里，多了一座闪耀着神圣光芒的科学圣殿。在高三的艰苦岁月里，一想起光芒万丈的国科大，顿时就觉得，吃这么多苦，值了。
很幸运，我凭着从未考过的好成绩，乘着辽宁省第一次“知分报志愿”的东风（若是像从前那样估分报志愿，我哪敢选择国科大），成为国科大的第一届本科生。家人开玩笑说，这简直就是老天爷的安排。2014年8月末，我满怀斗志地冲进了玉泉路19号。
不过……运动场有点小，大楼有点少，大门有点不够气派；在校园里散步还没走几步，就一不小心进入了中科院高能所。与梦想中的雄伟圣殿相比，国科大给我的第一印象有些低调。
崭新的大学生活带来了新鲜感，但学习上、生活上的诸多不适应，也让我有些苦恼。刚开始，不适应老师的讲课风格，也没法一下子弄懂每堂课的一大堆知识点。课程的安排使人困惑。我是学的化学专业，可是第一学期没有化学课，只有数学和物理；每周有一场艺术与人文讲座和一场科学前沿讲座，但科学前沿讲座有些听不懂，艺术与人文讲座对我的学业似乎又没什么用。学业几乎占据了课堂外的所有时间，甚至有时睡眠都要给它让路。而当自己对所学知识还几乎没有太深的理解时，恐怖的期中考试已经袭来……每天都处于疲于奔命的状态，压力大得让人喘不过气来。心目中的大学，似乎应该是拥有很多的自由，可以供自己钻研所喜欢的东西；而现实中，两个多月来，我连区区一本借来的化学书都没读完。把大学生活和高三作个比较，我发现，其实高三还能睡得早一点。
近日，中国科学院副院长、中国科学院大学校长丁仲礼院士与部分本科生座谈，有本科生代表向校长提出了学业负担太重的问题。丁校长表示，国科大就是和别的大学不一样，国科大的学生是从事基础研究的，基础研究必须有扎实的数理基础，没有这个基础，在将来的科学研究道路上是走不远的。国科大要培养的是未来的科学家，一定不能短视，要有长远眼光。
本来以为丁校长会安慰我们，没想到，他认为沉重的学业负担其实是必要的，是值得坚持下去的。我不禁开始思考，我为什么上大学？
一直以来我告诉自己，我是因为自己的科研梦想而选择国科大的。但是，来到国科大后，我为什么总是关注那些“身外之事”呢？总是抱怨寝室没有热水器，总是抱怨没空出去逛帝都，总是抱怨作业多且越来越多……自己脑子里填满了琐碎，而完美的生活条件、安逸缓慢的生活节奏就真的是来国科大的初衷？而填下志愿前的万丈豪情，是否已经忘记？想到这些，我有些惭愧。
反思之后，我发现，国科大带给我的变化，其实充满了闪光。
学校挑选了中科院各研究所的研究员来讲数学和物理。虽然他们是首次带本科生，甚至有的是第一次讲课，但他们的认真、一丝不苟，让我非常感动。尤其是他们的学术水平，简直是了不得——估计国内大学里没几个教授比得过他们。最宝贵的是，老师所传授的，不仅是书本上的概念，还有概念背后的思想，以及几十年来科研实践的积累，老师自己的领悟。
同时，老师们也将中国科学院的科研精神传承到教学工作里。永远严谨、永远认真、永远充满热情，从开学到现在，每位老师的每一堂课，都给我留下同一个印象。
不仅是主讲老师，助教们也都很厉害，当属全国最高配置。助教的最低资历是博士后，而副教授级别的“助教”大有人在。
科学前沿讲座、人文讲座，虽然有些听不懂，但没人能质疑他们的高大上。能够登上讲座讲台的绝非等闲之辈（因为周四的科技讲座，我可以每周至少见到一位院士）。
如果有人问我，印象最深刻的是哪一堂课？当属雷颐老师所讲的历史课。在最后一堂历史课上，当雷颐老师宣布下课时，我亲身体验了什么才是“牛”！“全场起立鼓掌，掌声经久不息”。没有无病呻吟、没有装腔作势，来自讲台的声音，充满了对国家前途命运的无限关怀，浸透了对真理、对事业的一腔热血。让我那原本有些悲观的世界观动摇了。
（作者系国科大2014级本科生）
