“山里的孩子，他们天真可爱，稚嫩澄澈的双眼充满了希望，他们并不缺乏翱翔的心，缺的只是飞翔的翅膀……”
——题记
记得在凤岗中学支教的最后一堂课上，我是这样跟孩子们分享来凤岗中学支教的经历和感悟的：“我即将升大四了，大学的生活快要结束了，现在也面临着考研。虽然压力重重，时间紧凑，但是我依然选择此次和读书小组的同学来到凤岗，来到大家的面前。这是我大学期间的第一次‘三下乡’，也将是我大学期间的最后一次。大学三年来，我组队或参队申请了3次，只有这次成功了。我特别珍惜这来之不易的机会，我也权衡了得失，牺牲一个星期的复习时间换来生命中如此美好的回忆，我觉得这值了，我‘赚’大了……”
“一直以来，我总觉得理想归理想，现实归现实，现实很难符合理想的期许。但是，这次支教的经历让我改变了对理想和现实的态度，因为事实告诉我，这已经超过了我的期许。‘三下乡’支教这段时间里，我和我那些激情四射的队友们相处得很愉快，我们一起感动，一起分享。同样地，和你们这些孩子在一起，我一直让自己保持一颗童心，与你们毫无顾虑地嬉笑玩耍，于是乎我就有了新的别号‘夏爸爸’、‘正气哥哥’。总而言之，和你们在一起，我很满足……最后，我有两点寄语：一是，希望你们做一个有情有义的人。如果一个人无情无义，那么他的人生将会惨淡无比，绝不可能活得有滋有味，更不可能有多大的成功。二是，希望你们能够坚持心中的理想。因为只有相信，才有可能。我的经历告诉自己，坚持总比放弃收获的多。只要是金钱能解决的问题都不是根本问题，虽然现在客观条件有限，但是只要心中有梦，定然会有美好的明天。”
我和队友梦中的明天
回到学校后，我没有立刻写感悟和总结，因为这段经历将深深刻在我心里。
在离别的车站，孩子们一大早便自发地来送别。候车时，可爱的孩子们，充满热忱地教我们说他们的家乡话，我变了味的凤岗话让他们笑得前仰后翻。临别时，我主动让他们教了我一句凤岗话，并反复地和他们一起练习，“好好学习，考上大学”。这是我和队友对他们的期望，也许五年后，我和队友们已在天南地北，很少有机会再聚广州，但是我们依然希望，他们能够好好学习，走出大山，见到更多的新鲜事物，接触更加丰富的教育资源，成就更大的梦想。我们团队的大部分队友同样来自农村，知道农村孩子考大学的艰辛，但是我们的经历和感触也同样让我们坚定：再穷也要好好读书，只有这样将来才能有更广阔的奋斗天地。
这次，我们“三下乡”的队伍是打着“传播中华经典文化”的旗帜过来的。“三下乡”的七天里，我们这些小老师们和孩子们一起坚持早起，晨读经典。伴着恢弘气势的配乐，大声读着文天祥的《正气歌》和儒家经典名言名句，让人无不激情昂扬，浑身正气。这些修身励志的名言警句，我和队友们已经烂熟于心，切身体会，让我们感受到这些经典的魅力。我们知道，短短的七天，并不能教给他们太多，但是我们可以给他们带来一个可以成为现实的梦，励志的警句也许会在今后的人生路上与他们一起披荆斩棘。
站在孩子们面前，走上三尺讲台，我们不由地产生一种使命感。这种感觉，一直伴随着我们“三下乡”的整个过程。我们一直在问自己，我们可以为他们带来些什么？我们还能为这些孩子做些什么？看着队员们做每一件事，备每一堂课都如此认真，我感受到了力量，感到了使命和责任。
“少年强，则国强”，这些孩子是每个家庭的希望，是凤岗的希望，更是祖国的希望。“学以致用”，是我们读书的最终目的。在凤岗中学的状元树下，孩子们的希望之火已经点燃；在大山之中，孩子们的理想，已经放飞；朗朗书声，必将传出大山，传出凤岗，传遍祖国的大好河山，响彻世界的每个角落……
凤岗人梦中的明天
也许，在凤岗这片淳朴安详的土地上，老师是最能代表凤岗的文化群体了。他们代表了凤岗，也代表了凤岗的明天……
凤岗的孩子是有福的，因为他们有一个尽职尽责、倾情奉献的校长，他们有一批甘愿献身大山，为了孩子们的明天辛勤耕耘的老师们。
凤岗的老师们是可爱的，这里条件很艰苦，本科毕业的老师一个月的工资满打满算也就1500元，没有任何额外的津贴。而凤岗的物价并不低，只能满足基本的生活需要。老师们大都住校，但是他们的住宿条件要比留宿生的条件差很多，虽然留宿生的宿舍条件也不好。
校长比较忙，但是只要一有时间，就会找我们聊天。聊凤岗中学的过去、现在和将来，从校长激情洋溢的话语中，我们可以感受到他对这里的热爱（虽然他并不是本地人）。他也常和我们聊起他的生活经历，聊起自己的家人，发生在身边的故事。多次的深入交谈，我们可以感受到这是一位亲切和蔼、热爱生活、有才、有风度、有激情、有思想、会教育、会管理、爱学生的好校长。他虚心接受我们提的建议，并同我们一起分享自己对这所中学的计划打算。
校长告诉我们，因为条件艰苦，这里师资缺乏，要留住年轻有才的老师实属不易。目前，他已经基本摸索出留人思路：一方面是制度留人，另一方面是感情留人。这些老师是值得我们尊敬的，他们可以放弃更加优越的物质生活，潜心留在大山，为了孩子们倾情付出。
从学校简明易懂的标语中，我们可以看到凤岗人梦中的明天。也许这些孩子便是他们全部的希望，无论从这里飞出多少金凤凰，他们都会尽心尽力托起每一个孩子的明天。
凤岗孩子们梦中的明天
凤岗的孩子给了我们深刻的印象。他们表现出的懂事能干，让我们惊讶不已。这些孩子大多是留守儿童，父母外出打工，他们则在家和老人住在一起，家里的农活就全部压在年老体弱的爷爷奶奶和幼小稚嫩的孩子身上，所以他们看起来都是又黑又瘦。
孩子们都挺好学的。印象较为深刻的是一个叫石学栋的男孩子，据去他家家访的队友回来说，他是个特别懂事的男生，独立能力很强，而且特别爱学习。因为喜欢书画，这段时间他还拜了陈溢华（我们团队的书法家）为师，每天放学后会来到我们宿舍和陈老师学习书法。临别时，他还送给我们他的素描作品，看得出来他是个有天赋的孩子。
这些孩子是有梦的。在“三下乡”支教开课第一天，我们就让孩子们填写了个人信息卡，有爱好特长和理想目标等。孩子们的理想丰富多彩，也许他们现在的认识还很有限，但是这并不影响他们对未来的无限遐想，因为有梦的孩子是幸福的。
还记得，我给他们上过“阅读与写作”课程，最后一节课是“我的读书理想”的主题演讲。不知道孩子们是否明白我设置这一堂课的初衷，我来凤岗支教的动机是一以贯之的：我是来为他们描绘明天的蓝图的，为的就是让他们希冀未来，并对未来充满憧憬，增强学习的动力。换句话说，就是来为他们培养志向的，如果从现在开始，在他们心中播下一颗理想的种子，我想若干年后，只要经得起风雨考验，定能长成参天大树。
（作者系中国科学院华南植物园）
