毕业已经有三年时间了，科研生活又登上了一个新的台阶；回忆三年的科研生活，倍感充实和艰辛；那些回忆就像是散落的沙子，零零碎碎，就这样断断续续地接着写；希望可以留下点自我存在和发展的印记，兹以自勤自勉。
科研需要宽容
中外科技界似乎存在着一个明显的差异。在中国，从事科研工作的人一般都非常辛苦，却很难出大的成绩；即便少数人能够做出杰出的成果，却又常常英年早逝。在国外，虽然研究出成果也不太容易，相对中国而言出的成果却是容易得太多了，而且许多都是世界级的成果。更为关键的是，这些取得重大成就的学者一般都快乐并健康的从事多年的研究事业。几番寻思之后，问题的答案在于中外科研文化的差异上。
外国人推崇个人成功，但这种成功与国人理解的成功有些不一样。人们常说的成功者往往是指那些在残酷的、零和博弈的竞争中获胜者。但国外科学界推崇的是，那些通过创新而获得成功的人。这两种成功者的根本区别在于结论存在着巨大差异。前者的成功是建立在他人失败的基础上，社会总体福利不会因此而明显改善；后者的成功则让人人从中受益，整个社会因此而得到发展。为了催生更多的创新型成功者，国外一些政府机构每年都要拿出一大笔钱来，给有识之士做科研，为的是“满足科学家们的好奇心”。与此同时，企业和一些社会基金每年也会拿出大笔钱来支持创新型研究。当然，科研离不开创新，而创新总是潜伏风险的。总而言之，在创新活动中“失败者”必然要远远多于“成功者”。“失败者”需要社会的宽容对待，一如既往的尊重和支持。正是由于这一理念由始至终贯穿着整个科研过程，上层建筑在审批科研支持项目时只要认为这种“好奇心”存在潜在价值，就始终不渝地给予支持。对他们来说，科研工作应该是由那些乐意从事科研工作的人来做。而事实证明，这些实验室却往往能出好的成果。其中的关键就在于：人才筛选注重挑选那些乐意从事科研工作的人。
宽容的思想从人类进入文明社会以来就一直存在。但是，实践证明，要在全社会或者一个较大范围内形成一种彼此宽容（“兼容”）的风气，并非易事。它需要一个前提，人们形成这样一种信念：在世界上，人在本质上是平等的，任何世俗的荣耀在“人”这个本体面前都是渺小的。如果不是这样的话，一部分人自以为理所当然地认为高人一等，可以趾高气扬，全社会形成宽容之风则无从谈起。从西方现代科技实践活动来看，许许多多的杰出成果都得益于这种“创新、宽容、平等”的文化氛围。
国内，由于受经济发展因素和资源基础因素的制约，项目一旦获得资助，一定要出成果。这就决定科研人员多偏向于那些把握性较强、风险系数较低的研究，尤其是那些拷贝型或者缝补型的研究。如此一来，大量低水平科研成果成为了重点，而重大创新的研究项目则几乎处于窒息的空间。此外，科研人员做研究时不仅要承受来自学术上的压力，而且还要消化来自非学术领域的压力，这势必造成科研的成本居高不下。
早些年，我们就提出要科教兴国，但迄今为止效果并不十分突出。相反，越来越多的人抱怨：“为什么我们古代有四大发明，现在却几乎一无所有？”。也许，有必要从科研文化中探寻更深层次的原因。
科研要善于总结
科研中有一个忌讳叫“兜底翻”：样品没做好，就急急忙忙的做成品，结果全部推倒重来，一次一次重复，结果只有使自己更加迷惑。科研中有一个忌讳叫“做做看”：拍脑袋想点子，做着玩玩的，是需要得到什么信息？解决什么问题？能否得到这些有用的信息？是否有用？没有用，当然不必浪费时间了。科研中有一个忌讳叫“一把抓”：同时把五个鸡蛋丢上天空，结果每个鸡蛋都打碎了；科研需要一种真抓实干的务实精神，不要好高婺远，但求一步一个脚印地完成目前的某个特定关键课题。科研需要整理数据，分析数据，按照计划去做；科研需要心平气和，科研需要善于总结。以往的科研经历，让我感受良深：总结也是一门学问。
1．做有用的课题研究
我的第一篇论文，导师审阅之后给我的评语：你做的研究有什么用。当时的我热衷追求一些复杂的结构和看起来很炫耀的课题，看了这个评语之后自我感觉很惊讶。从此之后，“做有用的研究”这一评语一直影响我的研究思路，科研更需要一种简单实用的思维。
2．文献并非万能
我一个实验步骤路线是按照文献实例来，参考的文献是一本权威的杂志，最后还是没成果。
最后我多方请教和钻研，才获得了这个初步结论。实验室另外一位同事的实验也出现了相同的情况。有时候尽信书不如无书，参考文献是基础，具体课题还需要具体问题具体分析，起点和终点是相同的，所不同的只是我们选择的道路。
3．贵在坚持
记得曾经参加一个著名的学者讲座，他说了这么一句：经过研究生阶段的学习，要形成这样一种能力，当接触一个新的领域时，三个月就要能成为这个领域的专家。
三个月成为专家，除了强调学习能力外，应该还有很大的文献查找和阅读里面，这是搞科研的一项基本功。关于文献的学习，其实还要经历两个阶段。第一个阶段就是三个月成为专家的阶段，发扬三个月成为专家的精神和劲头，查阅文献，了解该领域的热门和亟待解决的问题。第二个阶段是坚持，给自己定下阅读指标，持之以恒进行文献阅读，实现量的积累到质的转变。
4．两手都要抓
一个院士候选人曾经在报告会上说：科研需要两手抓，一手抓基础研究，一手抓应用研究。
的确如此，国家的风向标是不定的，一个阶段重视基础研究，一个阶段又重视应用研究。做到两手抓，风向朝哪边都能有的放矢、运筹帷幄。
5．良好的心态
有些人囊括了奖学金、三好学生、优秀毕业生的同时，有些人却没有拿到学位，心里黯然神伤；就业的时候有些人拿到了满意的工作，高薪厚禄，有些人却停留在原地踏步，身心疲惫；实验工作的时候，有些人发表了多篇国际期刊论文，有些人却一无所获，备受打击。
科研生活也是一个现实的世界，有赢家也有失意者。别人得意的时候，不要太过于在意；自己失意的时候，不要甘于落后，不要在颓废和长吁短叹中一蹶不振。在科研生活中形成的不良心理，受害者只是自己。要形成良好的心态，每天进步一点点，只有对自我的满足才是最大的满足。
在科学研究这一片酷似浩瀚的大海之中，我显得那么渺小，我将做出怎样的选择？在我看来，仍然只能是：建设，建设，还是建设。
（叶灿滔，中科院广州能源研究所）
