还有不到一个月就要答辩了，在忙于博士论文答辩的闲暇，抽空写一写我的博士学习经历和经验，与大家分享。
总体来说博士学习给我的感觉就是“忙”，从开始到现在基本上每天都感觉有看不完的文献、做不完的实验和写不完的论文。只是从刚进实验室到现在，花在这三件事上的时间不同而已。
博一上学期
刚开始的时候，老师强调要多做实验。因为是老师的第一个学生，那时的实验都是老师亲自指挥，每天都会向他汇报实验结果，然后听他安排下一步的实验。基本上每天早上7：30到实验室，晚上11：30回去，中午30分钟时间吃饭，其余时间做实验，我也不知道怎么会有那么多实验要做。我没有自己的想法，说白了就是做实验的机器。我也不知道这些实验之间到底有什么联系，而且是两个不太相关的实验并列进行的，这让我更加糊涂。实验基本上结束的时候，老师让我写文章，我虽然不会写，可还是硬着头皮写了。可想而知，结果自然会被老师狂批，他说我不能只知道做实验，要多动脑子想怎么写文章。虽然我知道这不能怪我，因为他每天布置的实验量很大，完成了之后就只有睡觉的时间了，而且我那时还是个刚入门的新手，但我还是告诉自己要挤出时间多看看文献，多想想怎么写文章。不过经过一番折腾这两篇文章终于接受了，1篇Electrochimica Acta，1篇Journal of Power Sources。我知道这是我最好的学习机会，我拿着这两篇文章反复的看、思考，思考老师为什么这么写；我自己做的实验哪些有用，哪些没用；后来为什么审稿人又让补了一些数据。
在2007年春节的时候我又有了第三篇文章的数据，放假了我参考了老师的写作思路，决定好好写一下。当时觉得写的不错。春节后初稿交给老师，评语是思路不清晰，没有新意。那时记得最深的几句话就是：写文章一定要围绕一个中心去写；一段话也要围绕一个中心去写；不要什么东西都想写进去；图要做的漂亮；参考文献格式要注意等。经过老师修改，又补了数据，结果中了1篇Journal of Power Sources。经过这次训练后，我开始领悟到做实验也像写文章一样要要围绕一个中心去做，“不要东打一枪，西打一枪”。
博一下学期
博一下学期，正好是本科生做毕业论文，我指导了2个本科生，他们本科论文的思路和做实验的方法都由我亲自指导。我把所有的实验细节都交给了他们，每天讨论实验进程，就像半年前我和老师讨论实验那样。他们的实验步骤都在有条不紊的进行之中，同时我自己的2个实验也在进行，这个时候我实验的方法也很熟练了，实验上花的时间也少了许多。这个时候我有时间看文献了，此时老师似乎也感觉到了我的进步，对我的实验也指导的少了。7月份2名本科生顺利毕业了，他们的结果还是不错的，我在暑假里又做了进一步的实验将他们的实验完善，然后自己撰写论文。这次老师对文章的评价很高，做了很少的修改就投出去了。最终，1篇被Acta Materialia接受，1篇被Journal of Power Sources接受。而我自己的那2篇文章也先后被Electrochimica Acta和Journal of American Ceramic Society接受。
博士二年级
写文章和做实验都没问题了，老师也彻底放手不管我了。博二的所有实验和文章撰写都由我自己把握，由于前面有过多次训练，文章撰写也是手到擒来。记得两个星期搞定1篇Chemical Communications和1篇Elcetrochemsitry Communications，老师几乎一个字都没改投出去都是小修改就接受了。这一学年还先后发表了1篇Electrochimica Acta，2篇Journal of Power Sources。这时候做实验，写文章和看文献的时间基本上是平均分配了。
博士三年级
这半学期的实验工作已大大减少了，忙着开始出国申请位置，很郁闷原本以为十拿九稳的JSPS居然没有申请到。老师看我不做实验，居然给我布置了一篇英文综述的任务，好在我对这个方向很熟悉，半个月初稿完成，跟老师讨论了几个来回，修改了好几遍投出去，居然又中了1篇Journal of Power Sources。这一时期主要是以看文献和写文章和毕业论文为主，另外就是帮老师审文章，写基金。虽然不是自己的事，但我还是接了下来，从不拒绝，这些训练为我今年申请澳大利亚研究委员会的博后基金打下了基础。ARC基金申请书中有一栏要填写的是你的10篇代表作，起初我看了一下大吃一惊，居然要10篇，好在自己发的文章数量和质量都还凑合，不然就无法申请了。
毕业在即，我的实验和文章撰写还在进行中，并没有因为毕业而停滞。每天晚上还要想着文章的撰写思路和新的idea。我觉得作为博士生只要全身心的投入科研，就会取得成功。
以上是我的读博经历。读博的态度是决定成功与否的一个重要因素，我相信大多数博士生都是抱着认真做科研的心态去读博的，因为选择读博是需要慎重的思考、巨大的勇气和坚定的信念的。
经验分享
既然态度没有问题，成功的另外一个重要因素就是方法，而这也许是大家最关心的。
我对自己的方法进行了总结。
第一阶段，刚进实验室。这时候你什么都不懂，看文献多半也是一知半解，这时候要多做实验，先把实验仪器摸熟了。然后按老师的指示一步一步做。不过，不是每个人都会碰到天天和你讨论问题的导师，这时可以找师兄师姐帮忙，如果真的一个人都帮不上你就自己摸索，带着实验上的问题去找文献，千万不要盲目的看文献。还有就是要知道，一开始总会走弯路的，不要怕出错，只要改正就行，不过要记住可以多犯错，但绝不犯同样的错。你这次做了无用功下次不做就是进步。
第二阶段，会做实验了。等到你明白实验是怎么回事的时候，有了实验数据就可以去写文章了，一开始可以拿类似的文献来模仿，但不能完全照抄。
第三阶段，会写文章了。这是你多出成果的关键时期。会写文章就要会设计实验了，即在实验之前就想好要做哪些实验，怎么去做，预期结果怎么样。尽可能不做无用功。虽然实验结果不可能完全按照你的想法进行，但基本上不会差的太多。
第四阶段，实验经验丰富，写文章得心应手。这时你已有了一定的积累，要在创新上下功夫，多看最新的文献in press和Accepted的那种，了解该方向和相关学科的最新动向。不要总想着碰运气碰到好东西。你需要有扎实的基础，才能在碰到好东西的时候，不至于不能慧眼识金，失之交臂。
（张利，转自科学网张利博客）
