美国《洛杉矶时报》近日发表前南加州大学讲师Randy Pollock的文章《中国的自我封闭》。作者指出，中国对自然科学和工程学的重视自然对其快速增长的经济起了重要作用，但创新思维的缺乏却可能阻碍其更进一步的发展。最近奥巴马总统号召美国年轻人都“成为发明家”，并且将重点放在了如自然科学和工程学上，这样做很大部分原因是针对中国快速增长的经济。但如果过去33个月中，奥巴马总统和我一样在中国生活、上课、交流，大概他会力促美国学生先跟随自己的历程，去学习文科。创新思维技能可以帮助稳固我们的创新高地。中国传统教育中创新教育的缺失，是发展本国创新经济的一个先天不足。中国最终要成为世界上举足轻重的创新国家，进一步成为一个有活力的经济强国，并不是仅仅与西方顶尖大学合作，或者将精英集合起来告诉他们要有创造性思维就能一蹴而就的。前提是必须为年轻的头脑建立一个知识丰富的学习环境。中国人不需要身价不菲的科学家，而是需要一套崭新的科学运作体系，还有1000万名文科教授。
