高校青年教师是国家自主创新的生力军，上海市高校通过为其专设海外研修计划、扩大科研资助力度、建立“1＋1”导师培养制等举措，助这些科教研新芽抽穗拔节，结出硕果。
加大投入，拓宽对青年教师的资助范围，加强资助力度。上海交大启动“晨星资助计划”，每年资助300名左右青年教师，平均每人每年资助4万元，为他们生活减负、工作加油。交大还要求，各院系在给青年教师布置教学任务时要调配得当，以保证他们有充裕的时间和精力从事科研。复旦、华东师大等帮助青年教师树立国际视野，让他们在更高层次、多元化的学术环境中成长。复旦推出“带薪长期公派出国项目”，面向35岁左右的青年教师，让他们有机会赴世界一流大学从事访问研究或攻读学位。去年，有99名教师带薪出国深造，学校计划在“十一五”期间让60％以上青年教师均有9个月以上出国深造经历。
在加大“普惠性”资助基础上，对青年科研人才中的“潜力股”，重点培育，有力托举。同济大学每年摆“擂台”，经院系和学校层层选拔，挑选出30多位优秀青年教师，每人可获得4万元至5万元的科研启动经费。年轻人感受到学校的认可和重视，科研干劲更足。青年教师童小华获得启动经费后，开创了地理信息系统的特色研究，还主持了两项国家自然科学基金项目，科研成果达到国际先进水平。高校鼓励和支持青年教师争取入选上海各类人才计划，并给予科研经费配套支持。东华大学青年教师张耀鹏有新的研究思路，但由于资历浅、职称低等难以申请到外界的科研资助。去年，市教育发展基金会设立高校优秀青年教师培养基金，资助对象为30岁以下的科研人才。在学校支持下，张耀鹏申报的科研项目获得6万元资助。他表示：“这笔经费好比雪中送炭。”（摘自新华网）
