努力实践“三个代表”重要思想 开创我院研究生思想政治教育工作的新局面
作者：白春礼
编者按：7月20日，中国科学院首届研究生思想政治教育工作会议在青岛市举行。这次会议是在知识创新工程进入“创新跨越、持续发展”的新阶段，中国科学院研究生培养工作跨入快速发展的新时期，研究生规模不断扩大、研究生作用日益显著的新形势下召开的。全国人大常委会副委员长、中国科学院院长路甬祥到会并发表重要讲话。本刊将在第四期、第五期开辟“研究生思想政治教育工作”专栏，陆续选登有关领导讲话，介绍部分培养单位导师、教师干部的经验与体会。通过学习、交流推动研究生院研究生思想政治教育工作的深入展开。
本次全院首届研究生思想政治教育工作会议的主题是：紧密结合我院科技创新实际，分析当前研究生培养工作面临的形势和存在的问题，总结交流研究生思想政治教育工作的经验，着眼于构建研究生思想政治教育的工作体系，探索并建立适应新时期发展要求、具有中科院特色的研究生思想政治教育管理体制和工作机制，为把知识创新工程推进到"创新跨越，持续发展"的新阶段而努力奋斗。
一、面向国家战略需求，大力发展中国科学院研究生教育事业
1、落实人才强国战略，促进科技和教育的紧密结合
在知识经济时代，高级科技人才不仅是新知识的生产者、新技术的发明者，同时是先进生产力的主要创造者。培养高级科技人才是国家科技目标的重要组成部分，也是落实中央人才强国战略的一项重要战略任务。中国科学院是我国科学研究的主要基地，同时也是高级科技人才培养的重要基地。今年3月，院党组在院工作会议和人才工作会议上强调指出：“坚持科技创新与人才培养协调发展，坚持提高质量和发展规模的有机统一，树立把我院办成一所大学校的新观念。”
从国际高级科技人才培养趋势以及高级科技人才成长规律出发，我国高级科技人才的培养必须将教育与科研实践密切结合起来。一方面，要建设和完善研究型大学，另一方面要充分发挥国家科研机构的研究优势，实现二者的取长补短与密切结合。在研究生教育等高级科技人才培养中，充分发挥和利用研究机构的科研能力，是一条高效、快捷、切合实际、符合国际发展趋势的人才培养途径。国家研究机构利用在研项目，尤其是面向国家目标的大型科研项目，对硕士生、博士生以及博士后进行系统的科学训练，通过科学研究实践，掌握科学前沿动态，培养他们知识创新的能力，以研究带动培养，以培养促进研究和创新，是加快高级科技人才培养的重大举措和有效途径。
2、坚持科学的发展观，实现我院人才的可持续发展
中国科学院作为我国正规的大学体系之外最具规模培养高级人才的系统，历来坚持"科研与教育并举、出成果与出人才并重"的办院宗旨，体现了"以人为本、全面协调、可持续发展"的科学发展观。知识创新工程本身是一种出成果、出人才的机制，而研究生培养就是知识创新工程的特殊"成果"和主要产出之一，也是我院坚持"以人为本，创新跨越，竞争合作，持续发展"新的科技发展观，走人才强院之路，实现人才可持续发展的生命线。
同时，研究生又是创造科技成果的生力军。近年来的实践证明，研究生在其成长的过程中，已逐渐从知识传播的受体，向知识创新的主体过渡。随着各所研究生规模的不断扩大，研究生在科研工作中发挥的作用也日益显著，正如路院长指出的“研究生不仅塑造着中国科学院的未来，更支撑着中国科学院的现在”。按照中国科学院知识创新工程试点规划，未来的我院创新队伍规模将控制在研究人员、技术管理人员等固定岗位聘用人员约３万人，客座研究员、访问学者、博士后和研究生等流动人员约3.5万人，而流动人员队伍的主体就是研究生，这更加说明了研究生教育在我院的重要地位和重要作用。
中国科学院研究生教育是与新中国的研究生教育同步发展起来的，是科技与教育结合的成功实践。我院的研究生培养工作历来以成绩斐然而著称，创造了我国研究生教育发展历史上的许多第一：在全国率先恢复研究生招生制度；首创了研究与教育紧密结合的“两段式”培养模式；培养了我国第一名理学博士、工学博士、第一名女博士、第一名双学位博士；在学研究生总数全国第一，目前在读研究生近3万人，其中博士研究生约占43 %，每年向国家输送1万名毕业研究生；获得全国物理学和有机化学研究生教育质量评估第一；在全国百篇优秀博士论文评选中获奖论文总数全国第一；在全国率先推出博士论文复审评估制度、青年博士导师上岗培训制度和中国科学院海外博士生导师制度等等，截止到2003 年，共培养研究生5.6万多人。这既是中国科学院的荣誉，同时也是鞭策我们努力做好研究生教育工作的强大动力。
二、坚持党管人才原则，进一步加强研究生思想政治教育
1、我院研究生思想状况及思想政治教育工作中存在的问题
重视做好研究生思想政治教育工作，是我院的优良传统。长期以来，中国科学院始终把培养德才兼备的高素质人才作为研究生教育的根本目标，摆在重要位置；将思想品德和政治理论教育纳入教学计划，按照国家统一的教学大纲，认真组织马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想理论课的教学；结合社会热点问题，开展国情和形势教育；由院士、著名科学家和先进人物介绍成长成才经历，帮助和教育青年学生树立正确的世界观、价值观和人生观。总的来看，我院的研究生思想政治教育工作基本是好的，取得了明显的成效。研究生的思想状况呈现稳定、健康、向上的良好态势，世界观、人生观和价值观的主流取向是积极向上的。他们拥护党的路线、方针、政策，对邓小平理论和"三个代表"重要思想高度认同，对保持我国政治局势的稳定和经济社会的持续健康发展充满信心。
但同时，随着我国建立社会主义市场经济体制以及加入国际世贸组织，对外开放不断扩大，东西方文化激烈碰撞，意识形态的斗争从远距离变成了近距离，社会环境的多样性和复杂性，造成了我院研究生价值观念和行为方式的多样性和复杂性，使研究生思想政治工作存在着一些薄弱环节和亟待解决的问题：
一是研究生关心国内外大事，但在一些深层次问题上仍存在一些问题。比如，部分学生在社会主义的前途命运、坚持马克思主义的指导思想和共产党的领导地位等问题上，还存在一些模糊甚至错误的认识。
二是研究生思想活跃，求新意识较强，但普遍反映学习紧张，生活节奏快，就业竞争激烈，心理压力大。因恋爱受挫、环境不适应、人际关系不协调等原因产生的心理障碍甚至走向极端，也时有发生。特别需要指出的是，在高科技发展的今天，网络已成为青年学生获取信息的重要来源和交流情感的重要渠道，正在极大地改变着他们的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式甚至语言习惯，对其思想观念的形成产生重要而深刻的影响。同时，互联网具有的快捷、开放、匿名等特点，又增加了管理的难度。
三是研究生人生观、价值观的主流是积极健康的，但面对竞争日益激烈的社会环境，不少学生在价值观的判断和选择上存在矛盾。在一般情况下，绝大多数学生认同集体主义，反对个人主义，认同奉献精神和社会责任感。但在具体价值选择上，一部分研究生更注重自我发展、自我实现，更多地考虑个人利益和物质追求。
四是我院的研究生思想政治教育工作，面对着近年来研究生教育的快速发展，明显存在着认识不足的问题，造成了在体制和机制方面跟不上形势发展的需要，管理上责权不明、配合不当。部分导师对研究生培养重业务传授、轻思想教育。对研究生的思想政治教育形式单一刻板，缺少针对性和实效性。
2、加强德育教育，进一步深化研究生思想政治教育的工作内涵
（1）以加强理想信念教育为核心，坚持用科学理论武装头脑。理想信念作为执政党政治意识的集中体现，历来是党的思想政治工作的核心内容。帮助青年确立坚定的理想信念，是加强我院研究生思想政治教育工作的首要任务。我们党历来十分重视对青年的教育培养，只有赢得充满朝气的青年，才能赢得充满希望的未来。党要真正赢得青年，就必须坚定不移地用科学理论武装和教育青年，构筑青年一代的精神支柱。"伟大的时代激扬青春的风采，宏伟的事业成就青年的理想"，只有坚持用邓小平理论和"三个代表"重要思想武装青年，使广大青年学子对"三个代表"重要思想笃信之，践行之，才有利于引导他们把科学理论化作确定人生价值导向的思想武器，把满腔豪情壮志化作服务人民、奉献社会的精神动力，不断增强政治意识、大局意识。研究生是青年中知识层次高、最有潜力、最具创造性的群体。只有自觉按照“三个代表”重要思想的内在要求，做先进生产力的推进者，做先进文化的弘扬者，做最广大人民根本利益的维护者，才能够在成长进步、成才立业的道路上保持正确的方向，才能够真正成就一番事业，实现自己的人生价值。
（2）以加强全面素质教育为重点，坚持用科学精神陶冶情操。江泽民同志说：“科学知识、科学思想、科学方法和科学精神，可以引导人们奋发图强，积极向上。”这就告诉我们，加强和改进思想政治教育工作，必须加大科学含量。这个科学含量，既包括自然科学，也包括社会科学。重视对研究生进行科学精神的教育，是我院研究生思想政治教育工作的突出特点。一直以来，我们继承和发扬了“勤奋学习、红专并进、理实交融”的优良传统，研究生思想政治教育工作取得了明显成效。2000年中国科学院研究生院成立以来，进一步加大了全面素质教育的工作力度，举办了“中国科学与人文论坛”、“中国科学院研究生素质教育大讲堂”、“博士生学术论坛”和“中国科学院创新案例系列讲座”，邀请了国内外著名的科学家、两院院士、著名专家学者现身说法，阐述做人与做学问的深刻道理，深受同学们的欢迎，产生了良好的社会影响。由全国人大副委员长、中国科学院院长路甬祥院士提议的、中国科学院研究生院校训“博学笃志 格物明德”，既体现了中华优秀传统文化的传承，又突出了新的时代科学精神的内涵。其核心是引导青年人培育“博学笃志”的价值追求，涵养“格物明德”的人格气质。校训的八个字，高度凝练了研究生院的办学理念，突现了研究生院的历史使命，促发研究生对科学院的认同感，不断感召和激励着广大师生孜孜追求真理、爱国奉献、报效人民，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
加强全面素质教育，培养全面发展的创新人才，要抓好学风和道德建设。积极倡导自然科学与社会科学的交融，强调科学精神和人文精神的融合，促进科学知识与社会实践的结合，不断提高研究生的科学素养；把学风建设与科学素质培育结合起来，树立热爱科学、淡泊名利、严谨治学的优良学风，克服急功近利、投机取巧、不讲科研道德的浮躁情绪，“板凳宁坐十年冷，文章不写半句空”。科学研究是一项崇高的事业，更需要崇高的道德品质，道德教育也是研究生思想教育建设的一个极为重要的方面和主要组成部分。新形势下，研究生的道德教育要认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的基本要求，要做好学问，先学好做人。加强以德修身，注重人格塑造，增强法制观念，培养良好的敬业精神、职业道德和社会公德。特别要强调指出的是，科研道德也是公民道德的重要组成部分和宝贵财富，加强科研道德建设，营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的环境氛围，是推动创新人才培养的重要因素。
（3）以加强创新文化建设为抓手，坚持用先进文化塑造心灵。加强创新文化建设，是实践“三个代表”重要思想的内在要求，是落实“依法办院、以德兴院”方略的基础工程。坚持先进文化的前进方向，发展健康向上、充满活力、具有中国科学院特色的青年文化是研究生思想教育建设的重要内容。新时期新形势要求我院的创新文化建设要突出精神层面的建设，强化文化的教化和培育功能，以培养高级科技人才、塑造研究生高尚人格为根本，重点建设具有我院特色的、以研究生为主体的青年文化。从目前我院研究生的规模、作用和重要性来比较，与之相适应的青年文化建设应该摆在更加突出的地位，成为我院创新文化建设的工作重点之一。要把继承和弘扬民族精神作为对青年一代的必然要求，立足改革开放现代化建设和我院知识创新工程的实践，着眼于世界科学文化发展前沿，坚持用人类一切优秀的文化成果熏陶影响青年，引导青年借鉴西方有益的文化成果，广泛开展丰富生动的青年文化活动，大力创建青年文化阵地，不断发展和创造具有中国科学院特色的青年文化，以文化的渗透力促进青年的思想进步，不断增强创新文化的吸引力和感召力。
3、坚持与时俱进，不断改进研究生思想政治教育的工作方式
要把我院的研究生团结好、教育好、引导好，就必须把握好思想政治教育的规律，坚持思想政治教育内容与方式的与时俱进、不断创新。
（1）在工作思路上，要紧紧围绕和主动融入我院科技创新这个中心，抓住结合点，找准切入点，实现研究生思想政治教育与专业学习和创新能力提高的紧密结合、协调发展。由单纯灌输向解决研究生思想问题、实际问题和关心的热点难点问题方面拓展；由注重团组织做好青年思想政治教育工作向团组织与全院各级党政部门、研究生培养单位包括研究生导师齐抓共管、层层落实地做好研究生思想政治教育工作方面拓展。
（2）在工作内容上，以理想信念和科学精神教育为重点,针对研究生的现实生活、文化需求、价值取向以及思想活动的新情况、新特点，实事求是地确定教育内容，有的放矢地开展思想政治教育工作。要广泛吸引研究生积极参与，把影响大局和研究生关切的问题作为工作的突破口，使思想政治教育进入研究生的思想、工作和生活之中，增强思想政治教育工作的针对性；从研究生关心的事情入手，注意解决他们学习、工作和生活中的实际困难，将教育内容渗透到为研究生办好事、办实事之中，提高思想政治教育工作的实效性。
（3）在教育方法上，注意运用心理学、社会学、大众传播学等最新研究成果，努力使研究生思想政治教育工作做到春风化雨、润物无声。要坚持正面教育引导，把主导性与多样性、先进性与广泛性结合起来；树立以人为本思想，把教育人与理解人、塑造人与服务人结合起来；加强理论联系实际，使学习书本知识与投身社会实践结合起来；健全科学管理制度，使耐心细致的教育与科学严格的管理结合起来。
（4）在教育载体上，针对网络的主要使用群体是青年的实际，加大网上正面宣传的影响力，积极占领网上思想政治教育阵地。以加强服务来增强思想教育的吸引力，以多种传播方式激活研究生的认知模式，通过学习、就业、心理咨询、法律援助等青年感兴趣的、能切实为研究生服务的形式服务青年、凝聚青年。充分利用现代化的网络技术优势，使其成为思想政治教育的有效载体，实现思想政治教育资源的有效利用和共享，把互联网建设成为开展思想政治教育和有效提供服务的平台。要充分发挥各种思想文化阵地合力作用，因地制宜，突出特色，加大投入，形成包括舆论阵地、培训阵地和文化娱乐阵地在内的思想政治教育工作的主要阵地，使广大青年研究生置身于思想政治教育的浓厚氛围之中，确保思想政治教育工作落到实处。
同时，榜样的力量是无穷的。"学高为师、身正为范"，研究生导师的言传身教、人格魅力会对研究生产生潜移默化甚至终生的影响和教育，要切实加强和充分发挥导师对研究生思想政治教育工作的主导作用。要注意树立和宣传研究生身边的先进典型事迹，使广大研究生学有榜样、赶有目标，塑造健康、高尚的人格。
三、完善工作体制机制，努力开创研究生思想政治教育工作的新局面
思想政治教育工作是一门科学，讲求春风化雨，润物无声，耐心细致，潜移默化。我们都要努力认识和掌握它的基本规律，切实承担起做好党的思想政治工作的职责。要进一步发扬求真务实精神，结合科学院实际，建立和完善研究生思想政治教育的工作体系，形成一套坚强有力、富有实效的研究生思想政治教育工作的运行机制，为培养德才兼备的科技创新人才和实现我院"科技创新、可持续发展"提供可靠的保证，努力开创我院研究生思想政治教育工作的新局面。
1、形成统一领导、齐抓共管的思想政治教育工作格局
中国科学院的研究生教育创造了学位课程与研究论文在研究生院和各研究所分别进行的"两段式"培养模式，与高等院校的研究生培养是不一样的，不可能都在一个研究生院就可以完全解决研究生的思想政治教育问题。我们研究生的培养体系是以研究生院为核心、研究所培养为主体。由于培养单位众多以及地域隔离的因素，研究生思想政治教育不仅要靠各级党政管理部门来抓，研究生院和研究所更要抓；党委要抓，行政领导班子也要抓。同时，研究生导师队伍是一支教书育人的重要力量。因此，要形成党组统一领导，各级党团组织、研究生教育管理部门和单位、研究生导师齐抓共管、齐头并进的研究生思想政治教育的工作格局，力求做到认识到位、队伍到位、措施到位。
（1）研究生教育职能管理部门要注意运用好政策法规、资源配置、规划目标、信息服务和必要的行政手段，加强研究生思想政治教育工作，把思想政治教育始终贯穿于研究生培养教育的全过程。同时要发挥导向作用，提供政策和机制保证，促进专业教育与思想教育的协调发展。
（2）各级党组织要把加强研究生思想政治教育工作，作为一项重要的政治任务切实抓紧抓好。坚持党管人才原则，进一步发挥党的政治、组织和思想政治工作优势，精心谋划，认真组织，把握规律性、体现时代性、增强实效性。认真做好研究生的党建工作，进一步推进研究生思想政治教育工作取得新进展。
（3）中国科学院研究生院和中国科技大学是我院研究生培养教育的办学实体，要在加强研究生思想政治教育方面发挥龙头和示范作用。
研究生院要在计划落实、组织实施以及实现思想政治教育的途径、方式和实效上，对各培养单位（基地）起到推动和督促作用。运用研究生教育体系的网络结构和组织运行体系、质量保证体系，带动各培养单位（基地）加强研究生思想政治教育工作。
中国科技大学作为国内最早开展研究生教育的高校，在研究生思想政治教育的实践方面取得了较好的成效和经验。要进一步加强理论研究和工作创新，在推进与研究所教育和科研实质性合作的过程中，为全院加强和改进研究生思想政治教育工作提供帮助与支持。
（4）各研究所是我院研究生培养教育的主体。要把研究生思想政治教育工作列入党政班子工作的重要议事日程，统筹安排，规范制度，进一步加强组织领导。要加强研究生导师和专兼职管理干部队伍建设，落实有关制度和工作条例，强化导师教书育人、为人师表的重要作用和职责要求，定期进行导师教书育人的经验交流和表彰，使研究生思想政治教育工作经常化、制度化、规范化。
（5）各级团委（研究生会）要在党委指导下，以研究生思想政治教育为工作重点，以实践育人、文化育人、服务育人为工作主线，进一步加强青年的理想信念教育和国情、院情教育，发挥研究生社团组织自我教育、自我管理、自我服务的作用，积极开展丰富多彩的活动，加强具有中科院特色、以研究生为主体的青年文化建设，力求做到教育形式喜闻乐见，教育内容入脑入心。
要真正形成党委领导实施、党政共同负责，各级党团组织、研究生培养单位和管理部门、导师队伍三支力量齐抓共管、齐头并进的研究生思想政治教育的工作格局。
2、完善统分结合、协调管理的思想政治教育工作机制
要建立和完善统一规划、分散管理、交流协作、考核评估的工作机制，切实加强研究生思想政治教育专兼职队伍建设，把我院的研究生思想政治教育工作落到实处。
（1）完善管理机制。成立我院研究生思想政治教育工作领导小组，主要负责指导、协调、督促、落实全院的研究生思想政治教育工作，使统一领导与分散管理结合起来、分工协作与齐抓共管结合起来，增强工作的针对性、系统性和实效性。各培养单位（基地）要围绕推进研究生思想政治教育工作的制度化、规范化和高效化，突出在科学管理、动态反映、评价考核等方面建立起一套严格规范的研究生思想政治教育工作责任制，层层落实，制度保证，形成坚强有力、覆盖全院的研究生思想政治教育工作网络体系。
（2）健全保障机制。加强队伍建设和后勤保障建设，加强理论研究和工作创新，适当增加经费预算，加强文化阵地建设，营造良好工作环境。特别是要建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的专兼结合的工作队伍，不断提高他们的思想政治素质、工作能力和工作水平。
（3）建立交流机制。中国科学院研究生院和中国科技大学要在全院的研究生思想政治教育工作网络中，在加强总结和促进交流中发挥核心作用，努力实现全院思想政治教育工作的资源共享，形成研究生院和中国科技大学与研究所"两段式"培养的良好衔接，促进各培养单位间的工作协作和交流。
（4）建立考评机制。注重对培养单位研究生思想政治教育工作的实效进行综合评价，将其纳入研究所考评体系中的重要内容；同时将导师教书育人的重要职责列入其提职晋级的重要条件和考评指标。
3、采取有效措施，加大工作力度，增强工作实效
（1）进一步强化研究生导师教书育人的职责要求。教书和育人是导师的两大基本职责。导师不仅要教学问，更要教做人。要进一步发挥导师在研究生思想政治教育工作中的主导作用，通过言传身教、人格魅力，引导学生在成长进步、成才立业的道路上保持正确的方向。教育学生确立科学的世界观、正确的人生观和价值观，端正学习态度，树立严谨治学的学风和团队合作的精神。要熟悉学生的专业学习和思想品德等情况，主动向研究生管理部门反映研究生的思想情况、存在问题，并提出意见和建议。各单位在推荐遴选导师时，要把导师的政治思想、职业道德与资格审查结合起来，明确对研究生思想政治教育工作的职责要求，重视对研究生导师的上岗培训，建立健全研究生导师培训制度。
（2）进一步重视研究生的心理健康教育。研究生由于承担着学业、情感、经济、就业竞争等多方面心理压力，在部分同学中出现了敏感、脆弱、孤僻、焦虑等心理障碍。针对目前研究生中此类心理问题逐渐增多的实际，必须推进研究生心理健康教育工作的科学化、规范化，建立心理咨询服务中心。通过专题讲座、网络诊断等形式，普及心理学知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，增强心理调适能力和适应社会生活能力，使每一位面临心理困境的学生都能得到及时有效的帮助。
（3）进一步加强研究生党建工作。做好研究生党建工作是我院基层党建工作的重要内容，也是贯穿研究生思想政治教育工作的主线。要积极稳妥地推进在研究生中发展党员工作，为党的事业和科学院的知识创新工程试点工作提供坚强有力的组织保证。要从实际和效果出发，组建好研究生党支部，开展好支部活动，加强支部建设。研究生党员除了参加所在研究生党支部的组织生活外，还要参加其导师所在单位党支部的组织生活，过好“双重组织生活”，切实促进研究生党员自觉融入我院的科技创新和改革发展的事业中去，增强归属感和向心力，真正成就一番事业，实现自己的人生价值。
（本文是中国科学院副院长、研究生院院长白春礼在中国科学院首届研究生思想政治教育工作会议上的讲话，略有删节）
