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作者：李海

德育教育不仅是研究生培养的重要组成部分，在一定程度上也是人才培养成功与否的重要标志，如何扎实地开展德育工作，卓有成效地培养出高素质、全面发展的栋梁之才，是摆在我们面前的一项重要任务。


一、研究生思想状况简要分析

1、研究生思想的多元化

随着研究生招生规模的不断扩大，研究生生源日趋多样，不仅有高校的应届生，有国家企事业单位的在职工作人员，还有一些来自外资和私营企业的工作人员……研究生的思想状况、道德水准、个人理想信仰以及行为方式等也千姿百态，各不相同。他们有的思想单纯，热情向上，思维活跃，积极好动；有的思想沉稳，工作生活已养成规律，思维缜密；有的见多识广，具有一定的社会阅历和工作经验；有的经历了沿海等经济发达地区的生活、工作与学习方式，思想开放，具有较强的实践能力……，上述情况决定了研究生思想的多元化，增加了研究生思想工作的复杂性。

2、研究生思想的社会化

研究生都是成年人，他们与社会联系较广泛，活动方式分散，自我意识较强，有较强的独立性。但其正确的世界观、人生价值观尚未最后形成，容易受到社会环境因素的影响。目前，研究生的经济意识增强，经济行为也公开化，价值取向多元化。在学期间“讲实惠”、“谈利益”、“比待遇”成为普遍现象，“做买卖”、“搞对缝”、 “炒股票”也大有人在，“成才为了发财”是大部分研究生的心理状态。这就要求我们正确引导他们处理好国家、集体、个人之间的关系，树立远大理想，抵制社会上拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响，使他们在学期间能够集中精力、潜心学习，在知识积累上多下功夫。

研究生思想状况的差异性要求我们要时刻运用马克思主义辨证唯物观点具体分析看待同学之间的各种差异。实事求是，唯真求实，针对不同学生的具体思想情况，踏踏实实做好新时期研究生思想教育工作，促进学生德智体美全面健康发展。


二、建立良好的管理体制是做好思想政治工作的重要保证

研究生组织是研究生群体的政治核心、活动核心，是研究生与老师之间沟通的桥梁和纽带。如何选拔人才，建立一支优秀的研究生干部队伍，更好地发挥研究生组织在德育工作中的作用，是做好研究生管理工作的重点。

1、转变思想，更新管理理念

研究生的自尊、自强、自主意识和能力很强，只有以研究生为主体，充分调动他们的积极性，思想政治工作才能收到实效。调动研究生积极性的前提是要充分相信他们，大胆地把研究生组织推向研究生工作的第一线，给以充分的信任，放手让他们去发动广大研究生进行自我服务、自我管理、自我教育，使研究生真正成为主人。而我们思想教育工作者应该转变思想，做好“活动的引导者以及相关规定的提供者和解释者”，既当辅导员，又当服务员；既是他们的老师，又是他们的朋友。

2、建立研究生自我管理的组织体系

（1）组织体系的设置
建立高效的研究生组织体系，是做好研究生管理工作的基础，本着分层次、网络化的管理思想，长春光机所设立了研究生组织体系。这个组织体系是以为广大研究生服务为基础，以研究生干部为核心，充分考虑到研究生下室后的管理问题。由于研究生的大部分时间是协助导师在研究室做课题，所以在研究室设立兼职研究生思想政治工作人员，可以有效解决研究生下室后的管理问题和进一步明确研究生教育的责、权、利问题，使研究室在享受“权”和“利”的同时，承担起德育工作的职责，彻底解决研究生下室后德育工作与业务培养“两张皮”的问题。

（2）研究生干部的选拔和任用
强有力的研究生干部队伍是做好研究生思想教育工作的根本保证。研究生干部的选拔和任用是做好研究生思想教育工作的重要环节，应该十分慎重，不能简单从事，如有不当，将对管理工作造成不良影响。选拔任用研究生干部不仅要看其是否有热情，而且要看其是否有能力。硕士一年级是集中学习课程的时间，也是研究生参与活动最活跃的时期。刚刚入所的研究生需要很快地融入集体的氛围，渴望尽快了解、认识周围的人和事物，所以我们需要在“第一时间”—— 即研究生入所后的3至4周内组织选拔干部。在新生中选拔干部，首先需要在新生入学报到前从研究生的档案中大体了解学生的基本情况，做到心中有数；其次是竞选，召开班会。根据所设置的职位进行选择性的自荐演说；最后，通过公开投票的方式产生班级干部。新当选的班级干部工作一段时间后，再由年级学代会进行第二次竞选，选出新一届研究生会和党支部成员。这种方式的推出，得到了研究生的支持和认可。在这种模式下，研究生干部工作起来有“抓手”。触角增多了，开展工作更方便。

3、积极探索建立研究生综合素质评估体系

“以研究生为主体”的管理方式同样需要引入竞争机制，需要奖励机制的促进，需要规章制度的保证。这就要求我们建立一套合理的评估体系，解决做与不做，做好与做坏都一样的问题，彻底打破平均主义，合理地筛选出品学兼优的研究生。几年来，长春光机所通过积极探索，制定了一套研究生综合素质测评办法，并将评定结果作为研究生冠名奖学金、所长奖学金、评优和筛选提前攻博生等的重要依据。

一年级硕士研究生的主要考核项目包括小组评议、课程学习情况、社会活动情况和品行评议情况。小组评议（10分）由各年级的班委会组织评定，党小组协助，根据研究生参加班级活动、遵守公共道德以及助人为乐等情况打分并撰写评语，分为优秀（不超过总人数的1/4），良好，及格和不及格四个层次；课程学习情况（占60分）采用成绩与学分加权平均的计算方法；社会活动情况（15分）主要考核研究生参加社会实践和社会公益活动情况，由老师根据出席和表现情况给分；研究生品行评议（15分）由主管学生工作的老师根据研究生的思想、工作、参加集体活动情况打分。

其他年级的研究生主要考核下室后的工作，包括导师评议、学位论文情况（开题报告、中期检查）、发表学术论文情况等几个部分；其中，导师评议部分由研究生主管部门给出参考标准，导师结合研究生实际科研工作、思想情况和出勤情况打分；学位论文情况是根据研究生所处的不同阶段考核评定的内容不同，二年级为开题报告，三年级为中期考核；发表学术论文情况我们采用影响因子求和乘以系数5的计算方法，对于发表高质量的文章，获得国家和省市级奖励的同学我们还给予了相应的加分。

考虑到长春光机所学科专业跨度较大的特点，将研究生分为理、工两类进行评选，这种做法消除了学科的差异，获得了同学们的认可。

综合素质测评方法实施两年来，为了使测评结果公正、公平，我们在日常管理上狠下功夫，做到每一项活动都有记录。经过不断完善，现已逐渐得到研究生的认可。

4、加强研究生党组织建设，在平凡中践行“三个代表”重要思想

研究所不同于高等院校，高等院校有专门的学生思想政治工作管理部门及党组织机构，而研究所没有。在这种模式下职工是支部生活的主体，一切支部生活都由职工组织安排，不利于研究生自我服务、自我管理、自我教育能力的锻炼和提高。而且随着招生人数的逐年递增，学生入党人员数量与学生总数之间比例越来越小的矛盾会日益突出，这限制了学生党员队伍的发展壮大，影响了广大同学入党的积极性；其次，研究生与职工生活、工作不在一个集体空间，相互之间沟通理解很少，又不在一个思想层次和工作层次上，稍加疏忽研究生就将处于“三不管”的境地。

针对这种情况，长春光机所党委与研究生部经过仔细研究，于2001年4月正式成立了研究生党支部，经全体研究生党员投票选举产生了完全属于学生自己的第一届支部委员。支部书记及其他支委均由研究生担任，这种完全自主的管理模式，是研究生党支部建设工作中的一个新尝试。

成立伊始，研究生支部立即着手解决学生入党这一瓶颈问题。积极向附近高校学习，认真吸取高校发展学生党员的经验与长处。同时，与长春某高校组织部及党校建立了长期友好的关系，该党校将长期为长春光机所优秀学生积极分子进行党课学习培训。解决了以往学生积极分子在省直工委党校集中培训受名额限制的问题。自2001年11月至今，共有40多名新老学生递交了入党申请书，先后有三批45名重点积极分子参加了党校培训，38名优秀学生被批准加入党组织，在广大学生中产生了空前的反响。支部党员数量由刚成立时的43人发展到现在的102人，积极分子从 15名增加到86名。极大地调动了学生入党的自觉性和积极性，妥善处理了新党员质量与新党员发展人数之间的关系，收到了良好的效果。

研究生党支部平时十分注重理论学习，定期组织党员、积极分子与普通学生一起认真学习邓小平理论，认真领会“三个代表”重要思想。邀请留所优秀博士、所领导参与学习活动，引导广大青年学生树立正确的人生观和崇高的理想信仰，陶冶高尚的情操，培养优良的道德意识，努力学习先进的专业科技知识，牢牢把握先进文化的前进方向，决不离开实际去搞形式化、表面化的东西；同时，要求每一名研究生党员从平凡小事做起，脚踏实地做“三个代表”的忠实履行者。

在同学中开展“平凡小事见真功”活动。要求每一位研究生党员都应该通过平凡的小事来实践“三个代表”重要思想，要主动去做别人不屑一顾的小事，来为同学服务。明确要求一年级研究生的每一名党员带一位或几位党外积极分子负责教室的卫生监督和清扫，其它年级的党员定期擦教室和图书馆的玻璃，并将其作为党员年终民主评议和考核党外积极分子的一项内容。这样做，不仅得到了研究生党员的积极响应，而且在同学中树立了良好的形象。

坚持“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”。本着这项原则，党支部时常以年级党小组形式在党员、积极分子之间开展诸如新生与老生座谈、学习蒋筑英先进模范事迹、论文征集、演讲比赛和党的知识竞答等形式多样的政治学习与思想交流，并热诚邀请尽可能多的普通同学参加，提高了同学们的思想觉悟，加深了同学对党及党组织的认识。对每一届刚入学的新同学，支部都要举行一次新党员入党宣誓暨党课学习活动，在新同学中做好党建宣传工作。充分利用研究生自己创建的网站和《光星之苑》报刊做好党务工作的宣传和管理工作。广大学生也可以在网站报刊的留言板和BBS上发表对支部工作及支部成员工作的意见，这些对支部工作的宣传、管理和监督起到了积极的推动作用。

实践证明，这种学生自主管理模式既培养了学生的管理能力，又极大地提高了研究生干部在学生中的凝聚力，研究生组织自成立以来即以朝气蓬勃、奋发有为、积极向上的崭新姿态展现在光机所研究生工作舞台上，活跃在广大同学之间，得到了所领导的赞扬和同学们的肯定，收到了非常好的效果。

（李海 长春光机所）