同志们：
目前，全国上下正在兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮。面对新世纪的机遇和挑战，中国共产党人明确了中华民族伟大复兴的宏伟目标和三大战略步骤；提出加强党的阶级基础，扩大党的群众基础；进一步完善了作为执政党的建党理论；进一步强调了“立党为公，执政为民”的宗旨；确立了发展是执政兴国的第一要务；鲜明地提出了“三个代表”重要思想。
“三个代表”重要思想是贯穿十六大的主线，是十六大的灵魂。“三个代表”重要思想是我党革命历史经验的总结，是全党、全国人民的智慧结晶。“三个代表”重要思想是继毛泽东思想、邓小平理论之后，我们党领导全国人民推进社会主义现代化建设，坚持、继承并丰富、发展马克思主义的又一重大理论创新成果。
胡锦涛总书记代表党中央，在学习“三个代表”理论的“七一”研讨会上作了重要讲话，就“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位等进行了全面的阐述，明确指出“三个代表”重要思想是我们今后一切工作的指针。
深入学习贯彻“三个代表”重要思想及十六大精神，将是我们在今后一个时期的重要任务，并要以“三个代表”重要思想为指针来衡量和要求我们的工作。我认为，深入学习贯彻“三个代表”重要思想的关键是联系实际，要联系我们的思想实际、作风实际和具体工作实际。下面我谈谈个人的一些学习体会和思考，供大家一起探讨和交流。
一、以 “三个代表”重要思想为指针，进一步解放思想、转变观念
学习贯彻“三个代表”重要思想，首先要求我们要科学判断和全面把握国际国内形势，明确国家和科学院所赋予我们的使命。按照“三个代表”重要思想的要求，按照科学院党组的战略决策，我们研究生院承担的职能和义务是：研究生的培养和管理，教育职能的延伸推进，流动队伍的组织提高，科研辅助力量和后备力量的造就。我感觉到，科学院现在是科研和教育并重，成果和人才并举，科学院对研究生教育的重视更是前所未有。路甬祥院长曾经讲过：“研究生教育不仅塑造着科学院的未来，更支撑着科学院的现在”。我们的责任重大，任务艰巨，为此我们应该切实做到：
1、明确职能定位
研究生院现在是全额拨款事业单位，科学院对我们支持力度很大，投入很多。我们必须完成科学院赋予的任务，这就是我们的定位。我们首先是科学院研究生教育事业的服务者，然后成为这条战线的协调人、牵头人，最终做好了才能成为这条战线的指导机关、领导机关。
2、加强队伍建设
队伍建设是研究生院的客观需求，更是我们事业成败的关键。现在是机遇与挑战共存，我们必须加大内部人事改革力度和人才引进力度。要着眼于新研究生院的发展，高标准地推进队伍建设、引进人才，否则我们就会犯历史性错误。目前科学院研究生教育规模的快速发展，客观上对我们队伍建设提出了新的要求，要做到规模发展、质量优化、管理有效的有机统一。在用人观念上，我们应该强调人尽其才，知人善任。要营造“有能者有所为，有为者有所得，有才者愿所为”的良好局面。
在进人观念上，我们应该求贤若渴，求能如饥。应该开阔胸怀，海纳百川，切不可武大郎开店。我们要清楚地认识到，治学和办学的骨干，是研究生院安身立命之本。对于优秀骨干人才的引进，我们要痛下决心，除正常的待遇外，在引进的头三年时间内，每人每年增加3－20万的特殊补贴支持，加大人才引进的力度。对在岗人员，要加大目前三元结构工资的执行力度，要论能力、重作用、讲贡献。总之，一支高素质、高水平、能征善战的队伍，是我们事业成败的关键。
3、发扬奉献精神
每一位教职员工都应该追求有作为、有贡献。个人主义、平均主义、大锅饭、论资排辈的陋习要改一改。有的人牢骚满腹，怨气十足，碰不得。我想这样的同志应该转换观念，多想想“我该为学校做些什么”，少计较“学校该给我什么”；多想想“别人比我多做了什么”，少攀比“别人比我多得到什么”。跳不出个人主义的圈子，就会被集体抛弃。毛主席曾说过：牢骚太盛防肠断。心思不放在工作上，总是为个人利益斤斤计较，老是抱怨，对自己身体也不好！
研究生院应该营造积极向上的健康气氛，使有德者有其乐，老实人不受气，肯干者不吃亏；使有能者有其位，给他们提供施展才干、建功立业的舞台和机会；使有才者愿所为，人尽其才、心情舒畅；使有为者有所得，比贡献、论作为。只有让有为者有所得，才能有利于调动所有人的积极性、主动性、创造性。一句话，我们要充分尊重知识、尊重人才、尊重创造、尊重贡献。
总之，学习贯彻“三个代表”，首先要解决思想问题、观念问题，要提高认识，摒弃一切不利于学校建设发展的旧思想、旧传统、旧观念，对事业负责，对发展负责，才有可能尽快建成“国内一流、国际知名”的研究生院。
二、以“三个代表”重要思想为指针，进一步改进作风、提高效率
研究生院发展的主体框架已经确定。如“三统一、四结合”的办学方针；“国内一流、国际知名”的办学目标；路甬祥同志提出的“要成为国内研究生教育的一面旗帜”的办学要求等。在这个前提下，我们能否履行研究生院的职责，队伍是关键，队伍的作风同样是关键。作风的关键，首先在于领导、党员干部、办学治学的骨干。
对于大研究生院 (包括100多个培养单位) 而言，“三统一、四结合”的体制虽然还没有完全到位。但体制的问题不是决定一切的唯一因素，人与体制应是互补的。体制不到位，人的观念和工作到位，可以很好地弥补；人不到位，体制到位，有体制制约着也没什么大问题。怕就怕体制不到位，人也不到位。面对现实机遇和挑战，我们的时间紧、任务重、难度大。
对于小研究生院（院本部）而言，客观上应该对大研究生院起到引导作用、带动作用、推动作用。我们自己首先要有一个团结进取的氛围，作风十分重要。我们应该强调“两个务必”，务必保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风；务必保持艰苦奋斗、奋发图强的作风。这是新一届党中央组成伊始，胡锦涛同志率常委班子重访西柏坡时强调过的。
下面我摆一些研究生院本部存在的现象，请大家看一看这些现象符不符合“三个代表”重要思想的要求。
现象之一： 讲排场、好虚荣、摆架子
有的同志喜欢以领导干部、指导者自居。我们有些研究生院机关的中层干部，到所里车接车送，排场比较大、架子也比较大。我们的工作涉及到一百多个单位，跟普通意义的大学完全不同，我们既有教学中心的职能又有管理机关的职能，这对我们的管理水平、协调能力，尤其是作风提出了较高的要求。我想再重申一下，研究生本部派出人员到各培养单位去办事，一定要严格遵守“四不许”的要求，即不许车接车送、不许吃请、不许收受礼物、不许游山玩水。我想，我们院内一位老同志曾经提倡过的“长子风范、黄牛精神”，值得我们发扬光大。
现象之二： 不合作、不相让、不妥协
院本部的部门之间、小单位之间、班子内部成员之间在一些非原则问题上，各执已见，互不相让，争执不休。无论做事、当官、为人，都应该坦诚、谦让、和睦，古人尚能说出“让他三尺又何妨”的话。俗话说：“父子合而家不衰，兄弟合而家不败，夫妻合而家不贫”，说的就是这个道理。
现象之三： 逐名利、逶责任、避难题
在某些同志身上存在追求名利，逃避责任，躲让困难的现象。林则徐曾讲过，“苟利国家生死与，岂因祸福避趋之。”前人为国家的利益，可以不论生死。我们学习贯彻“三个代表”重要思想，要解决人生观、世界观、价值观的问题，要解决领导干部权力观、地位观、利益观的问题，要立志向，有作为，眼界和胸襟要宽阔，不要眼睛里只有个人自己。螺蛳壳里做道场，是不会有前途的。
现象之四： 搞小团体、本位主义、斤斤计较
小团体的利益其实是扩大了的个人主义。你要是为小团体的利益争得多了，会把人缘搞坏，会损坏全局利益。谁也不比谁笨多少，你总在小圈子里琢磨自己那点利益，久而久之谁还愿意与你合作。中国文化中讲究天时、地利、人和，这样做你就丢了“人和”，以后工作起来就越来越难。当然，我们提倡精诚合作的团队精神，但并不是小团体利益至上。
现象之五： 不以学生为本、只图自己方便
研究生院是学校，学生应是立校之本。我们发展的核心就是要为培养人服务，为学生服务，同时包括为各培养单位的学生服务。我们一切工作都应以学生为出发点。有的部门工作效率低下，只为自己简单方便，不考虑服务对象，不考虑服务质量，应该自查、自省、自纠。我们都应该想一想，设职能部门为什么？设岗位干什么？总不是为了有个理由领工资、领津贴吧。
现象之六： 办事拖拉、粗枝大叶、敷衍塞责
研究生院有的事情几个月都办不了，看起来似乎很忙，实际上没有效率。工作缺乏主动性，不负责任，马虎了事，如果都是这样的状态，研究生院要多少人才能办事、办学、办校？分工有不同，能力有大小，水平有高低，但我们每个同志都至少应该能够圆满完成自己的本职工作，这是最起码的要求，否则就是不称职。
现象之七： 摆老资格、恋大锅饭、无进取心
我们有的同志工作可有可无，还听不得批评，不能碰。这样的同志应该想一想，学校为什么要设这个岗位，你在这个岗位上做了什么贡献。我们的工作需要每个人全身心地投入，我们需要的是有能力和水平、有责任心、肯吃苦、勤于工作的生力军，而不是供养老佛爷。市场经济讲的是效率，社会进步需要大家来推动，任务完成需要每一个同志的努力。没有进取心，一个茶缸一张报纸混一天，我们工作如何推进？
现象之八： 说风凉话、背后议论、搬弄是非
有的人习惯于张家长、李家短地议论是是非非。这些人有一个规律：闲来无事，无事生非。人家很忙，他却闲着，希望这样的同志把心用在正道上，找点实事做或是学点东西充实一下自己。空虚无聊，搬弄是非，既会祸人也会害己。
现象之九： 玩笑庸俗、举止轻浮、有损体面
我们是高等学校，有教授、学者、知名人士。教书育人，为人师表，不是在口头上，而是在行动上。学会尊重他人、尊重女性、尊重自己，这是高校教职员工最起码的道德行为准则。尤其是有名望有地位的各位男士先生，更应该自尊自爱。一些有损体面的举止、庸俗的玩笑，虽属偶然，也要引起注意。
以上罗列的这些现象中有的是普遍的，有的是个别的，但都不同程度地存在；并且，除此之外还有，可以再由大家来列举。作风的好坏，是战斗力的体现，也是事业成败的关键因素。我们如果不能很好地解决作风问题，将影响我们的形象、作为和我们职能的履行，最终影响研究生院的发展。
三、以“三个代表”重要思想为指针，进一步开拓创新、推动发展
十六大明确提出：“发展要有新思路，政策要有新突破，开放要有新举措，各项工作要有新局面”。我们要抓紧时间、努力工作，解决发展中的一系列问题。从具体角度讲，队伍建设、教学、管理、质量、学风、创新文化以及园区环境建设等等。
我们要继续推进“三统一、四结合”的落实。2004 年将实现北京地区统一招生，并逐步实现全科学院研究生招生工作的真正统一；要管好中关村青年公寓和中关村新教学楼的使用，研究生院的资源配置权已经走出玉泉路教学园区；学位、学籍、招生、课程设置等都要尽快实现统一，并形成过硬的品牌。“三统一”和“四结合”是相辅相成的，在实际工作当中对我们考验很大。我们要有很高的、非常清楚的工作意识，实施当中要讲究方式、方法和技巧。
根据国家形势和科学院需求，我们已经初步制定规模发展战略，招生逐步增长使在读人数3年内达到3万，5到7年内达到5万。并根据规模发展战略要求，科学规划并建设新园区。在这里，我着重讲一下研究生院的未来建设。具体设想是：
以规模突破为契机，进一步明确我院研究生教育发展的战略和思路，理顺我院研究生教育的管理体制，在发展中解决长期制约我院研究生教育事业的各种障碍，全面提高中国科学院研究生培养的能力和水平，巩固并加强品牌优势，形成可持续发展的有利走势。未来研究生院将成为中国科学院的学术交流和知识传播中心，成为建设创新文化的重要基地，成为培育新兴交叉学科的摇篮。争取在不长的时间内把中国科学院研究生院建设成为国内规模最大、培养质量最好、学科门类最齐全、师资力量最雄厚的研究生院；建设成为国际化程度最高、教育体制最先进的研究生院；建设成为具有优美自然环境和优良人文环境、最有利于高水平创新人才培养的研究生院；进而，使我院真正成为“国内一流、国际知名”的研究生院，“成为中国科学院社会贡献的重要方面，成为中国研究生教育的一面旗帜”。
总之，学习贯彻“三个代表”重要思想在思想观念上，要解决人生观、世界观、价值观的问题，在工作实践中要紧紧抓住发展的问题。研究生院只有紧紧抓住发展问题，完成好科学院交给的全院研究生教育和管理的重任，才是真正贯彻落实“三个代表”重要思想。最后，衷心希望全体教职员工在“三个代表”重要思想指引下，凝聚力量、聚精会神、同心协力、奋发图强，为把我院建设成为“国内一流、国际知名”的研究生院而努力奋斗！
（党群工作部根据录音整理）
