中国科学院大学 中国科学院大学新闻网

作者：余翔林


各位老师：
??下午好！今天是研究生院院部2002年工作会议。我认为这个会议不仅对研究生院今年的改革与发展有着重要的影响，而且对研究生院今后若干年的进一步的改革和发展都将显示出其所应有的重要意义。
??上午我听了高文常务副院长代表研究生院党政领导班子所做的全面的工作报告和五位副院长、副书记的报告，下午我也参加了教学组的讨论，感受非常深刻，特别是教授们提出的“教学质量问题是今年质量年的非常核心的问题”，提得非常好，符合中国科学院对研究生院“教学中心、管理中心”的定位，提到了点子上。这说明老师们有很高的理解能力和很强的责任心。
??高文同志所做的报告，回顾了研究生院去年工作的成绩和亮点，表扬了很多优秀的个人和优秀的集体，的确反映出研究生院取得了很重要的成就，付出了辛勤的劳动。经过去一年的努力,研究生院园区环境、基础设施和师生员工的精神面貌都发生了深刻的变化。环境的变化和精神的变化是相互促进和相互影响的。所以高文同志提出“环境年”的概念。我想“环境年”的背后有非常重要的精神力量,这就是建设一流的研究生院和世界著名的研究生院的理想。
??高文同志所做报告的另一个特色就是，他非常深入地分析和阐述了“三统一”、“四结合”的内涵,为我们进一步理解“三统一”、“四结合”的深刻内涵，为统一认识和今后的工作指明了方向。
??高文同志代表党政领导班子提出了今年工作的重点和目标。我感到任务艰巨，我们既要有打硬仗的思想准备，还要有吃苦的思想准备。建设一流的大学绝不是一年两年的事情，可能需要十年二十年甚至是半个世纪的长期的艰苦奋斗。我们离这个目标还有很大的差距，还需要不断地努力。中国科学院的研究生教育，不仅仅是中国科学院知识创新工程的需要，也是我国高等教育事业和国家经济建设发展的需要，是值得为之奋斗的事业，我们为这个事业奋斗是值得骄傲的。
??另外，我想就高文同志所做的报告提四点建议和补充：
??第一、要进一步巩固和发展中国科学院研究生教育管理体制重大改革的成果。关键是要通过转变观念、规范制度、加强管理和服务来实现。这种观念的转变不仅包括了各培养单位的所领导、导师和教育干部，也包括了研究生院的领导、本部各个学院（学部）的领导和各个职能部门的干部，还包括了中国科学院人事教育局管理部门的同志们。通过制度的规范，逐步理顺各项关系，在实践中推进“三统一”、“四结合”管理体制的建设，为今后的快速发展来奠定体制、机制和管理的基础。
??第二、进一步提高教学质量是研究生院工作的中心任务。要继续做好扩大招生的工作，保证生源质量；吸引国内外优秀的教育资源，按创新的要求进行学位点的建设和专业结构的调整；按照中国科学院新的科技战略、创新行动计划的要求，进一步修订培养方案；进一步调整课程设置；引进部分原版的优秀教材；进行启发式的教学或双语教学的试点；增加人文课程，提高研究生的全面素质；扩展网络等与国际接轨的先进教学手段和教育平台；探索交叉学科人才的培养方式等。所有这些，都是研究生院教育过程和教学环节中的重要内容。
??第三、以提高研究生的创新能力为核心，全面提高研究生质量。从教学环节来看，逐步改革课程体系，除了为学生搭建一个比较合理、比较科学的知识体系外，还需要加强学生研究实践能力、科研实验能力以及社会实践能力等能力的训练，提高研究生的综合素质；逐步建立起严格的论文审核制度，加强论文的创新研究和学位论文的过程管理，同时建立比较科学的课程教学质量和学位论文质量评估体系，比较准确、客观地评价各项工作，全面提高研究生培养质量。
??第四、加强师资队伍和管理队伍建设，不断改善办学条件。师资队伍是研究生教育生产力的核心，管理队伍也是重要组成部分。要重视青年教师的培养、引进，重视博士生导师的上岗培训；要不断地改善办学条件，不仅将北京的三个教学园区建设好，也要把各个分院、基地建设好；要逐步提高管理水平、工作效率，全心全意地为各个研究所的人才培养工作服务。通过我们的实践，通过我们真诚、认真、有效的服务和工作，形成有威信的管理中心和优秀的教学中心。
??我相信我们一定会在今年取得更大的成绩！