作者：邱文丰
??作为中国科学院研究生院（以下简称研究生院）研究生学籍管理和日常管理工作的业务主管部门，研究生工作部配合学校整体定位与职能的转变，围绕学校中心任务，一年多来创造性地开展工作，取得了一些成绩。我们的具体做法是：
一、打造中国科学院研究生活动的统一品牌，增强凝聚力和归属感
??中国科学院研究生院的正式挂牌，将分散在全国各地的中国科学院研究生培养单位的1.7万余名研究生汇聚成为一个强大的集体。为了增强中国科学院研究生的凝聚力、向心力和归属感，开创中国科学院研究生活动的统一品牌是当务之急，也是建立中国科学院研究生院独特的校园文化的必经之途。
（一）连续举办“科苑创新杯”创新设计大赛
??培养研究生的创新能力，是知识经济时代的要求，更是我们肩负的责任。为了继承和弘扬中国科学院的优良传统，引导我院广大青年学子主动面向新世纪科技革命和知识经济的挑战，鼓励和培养青年学生的创新意识和创业精神，激发其想象力、创造热情和社会责任感，激励科苑学子以勇于创新、奋发成材的积极姿态跨入21世纪，中国科学院研究生院团委组织了"科苑创新杯"创新设计大赛活动。
??自大赛举办以来，先后有数百名硕士、博士研究生组成了创业团队和创新小组参与此项大赛活动，每年有十余项创业计划获得名次奖励，在研究生中形成了创业争先的热潮。
（二）举办一年一度的中国科学院研究生院校园文化周系列活动
??在经常性地举办篮球、排球、足球、棋牌、舞会等文娱体育比赛的同时，研究生院每年5月份举办校园文化周系列活动。文化周期间的校园歌手卡拉OK赛、书画摄影比赛、电影周、服装服饰大赛、英语讲演比赛、才艺大赛等精彩纷呈的活动，深受全校研究生的欢迎。
二、以增强创新意识为切入点，加强研究生素质教育
??国家的建设和中国科学院的创新工程，需要的是具有创新精神和实践能力的高级复合型人才。只有将创新意识融入中国科学院研究生的生活之中，让他们在一点一滴中汲取，才能使他们更快成才。
（一）在本部研究生中推进 "助教、助研、助管"制度
??为了研究生培养的创新能力、实践能力，提高他们的综合素质，使他们能够尽快地独立开展科研、教学、管理工作，他们。在借鉴国内外著名高校经验的基础上，中国科学院研究生院在本部研究生中试行了研究生"三助"工作。三助"工作自去年六月启动以来，收到了很好的效果。不但让研究生能有机会提前进入教学、科研、管理一线，而且提高了研究生的生活待遇。
（二）组织系列报告会，营造校园文化氛围
??配合研究生思想教育工作，研究生工作部每年聘请院士、海外科学家及各界知名人士来院为研究生举办各类报告或讲座。从2001年起，研究生工作部改变原先松散、随意的组织方式，按照不同的主题、适当的比例进行编排，增强了组织的计划性和科学性，在报告中突出人文精神和科学意识，取得了很好的效果。
??以“创新精神与科学意识”系列报告会为例，既邀请郭传杰同志做的题为“迎接知识经济时代的挑战--国家创新体系的知识创新工程”的报告，向研究生详细阐述了中国科学院的发展规划和宏伟蓝图；也有邀请高能物理所资深院士谢家麟教授和美国沃兹霍尔（WORDS HOLE）海洋研究所著名海洋地质学家黄瑞新教授讲述的关于科学家成长之路的报告；还邀请北京大学孙东东教授为研究生主讲“心理健康与心理疾患防护”的报告，为研究生详细讲述了各种心理疾患的表现、特征和预防、治疗的方法，让同学们认识到：健康，不仅是身体健康，更重要的是心理健康。专家们的言传身教，为研究生树立了学习的楷模。
（三）加大研究生社会实践的力度
??研究生的素质教育必须与社会的发展紧密结合。为了让研究生们走出象牙之塔，尽快融入社会，把从书本中学到的知识与社会实际结合。研究生工作部与中国科学院团委共同组织了中国科学院研究生社会实践活动。先后组织研究生奔赴江西赣州等地区进行社会实践活动。同学们在那里对当地的自然条件、人文环境等进行了认真的考察，写出了《赣州地区经济发展若干问题及对策》等一系列的考察报告，为当地的经济发展出谋划策。
三、面向社会，展示中国科学院研究生的风采
??中国科学院研究生院的研究生，并非在象牙之塔中自我封闭的皓首穷经之徒。只有走向社会，在中国改革开放的伟大社会变革中搏风击浪，才能够真正成为祖国新一代栋梁。
（一）凝聚实力，组织研究生科技作品参展第七届“挑战杯”
??“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，是一项在全国高校中具有广泛影响的的全国竞赛活动，被誉为中国大学生学术科?quot;奥林匹克"。由于第七届比赛于1999年便开始启动，研究生院不能做为正式参赛成员。经与团中央协商，暂列为参展单位参加活动。研究生院组织了4个研究生培养单位的共8个科技作品参展，展品包括自动化研究所的心理测试仪、语音控制的遥控玩具、数据手套；空间中心的双向实时数据和图像传输系统；化学所的纳米领带；西安光机所的水下电视摄像系统、超高时间和空间分辨诊断技术、全光纤飞秒激光器。同时，以展板的形式全面介绍了中国科学院的研究生教育成果、中国科学院研究生院概况。
这是中国科学院的研究生首次以统一的组织和形象在高校中亮相，得到了团中央和“挑战杯”组委会的高度重视和支持。评委们对我院的参展作品给予了充分的肯定，认为中国科学院的作品规模最大、规格最高、科技含量最高、参观的人数最多，并向研究生院颁发了"特别组织奖"。目前，研究生院正积极推进争取参加第八届“挑战杯”的竞赛。
（二）走向社会，展示中国科学院研究生的崭新风貌
??近两年，研究生工作部连续组织研究生参加了"科学之门"、"科技创造未来"全国大型科普展览的讲解工作。同学们在讲解工作中表现得很优秀，不仅广大观众充分了解了展览所传播的科普知识，而且?quot;健康、博学、高雅"的气质，创立了中国科学院研究生院的新形象，展示了中国科学院研究生的新风貌，得到了李岚清副总理和路甬祥院长的好评。
??研究生工作部陆续组织研究生参加了中央电视台《荧屏诗谈》、《走进科学》、《杨振宁先生与青年科学家对话》栏目的录制工作时，同学们表现得很优秀，受到了有关单位的赞赏："只有中国科学院的研究生才有这样的素质！"这些活动既锻炼了学生的能力，也展示了研究生的新形象，得到了好评。
（三）扩大影响，组织"科学系列"全国优秀大学生夏令营
??为了进一步贯彻落实“科教兴国”战略，引导青年学生爱科学、学科学，培养他们的科学素养、创新意识和创新能力，在社会上营造重视科学的良好氛围，2001年，我们承办了首届“科学在北京——2001年全国优秀大学生夏令营”。夏令营汇聚了全国数十所重点高等院校的300余名优秀大学生。大学生们参观了中国科学院进入“知识创新工程”的著名科研机构和科研教学基地，聆听学术报告，与中国科学院院士、著名科学家进行交流，还参观了著名高新技术企业——联想控股公司。此次夏令营活动得到了中国科学院和团中央领导的高度评价，在全国各高校中产生了非常积极的影响。
??今年在团中央和全国学联的大力支持下，2002年夏令营活动扩大为“科学在中国”全国优秀大学生夏令营，营员来自全国一百余所重点高校，总人数超过1000人。活动除了北京地区，还辐射到上海、武汉和西安。
四、及时了解研究生的动态与需求，有针对性地开展活动
??在互联网将地球变成“地球村”的年代，要想从事研究生的素质教育工作，首先必须要切实深入到青年学子之中，真正了解他们在做什么，想什么，才能有的放矢，切中要害，取得实效。
??我们在研究生中定期举行各种形式的座谈会和问卷调查，及时掌握第一手资料，做好学校与研究生之间的桥梁与纽带，为研究生院领导的决策提供依据。
五、改革研究生班主任制度，发挥班主任在学生工作中的作用
??班主任，直接面对研究生，是研究生工作最基层，也是最重要的一环。班主任工作具有非常重要的意义。
??为此，近一年来研究生工作部健全了班主任工作考核制度，加强了对班主任个人总结的要求与组织考察工作；采取措施鼓励和吸引具有高职称和高学历的高级人才担任班主任。通过上述措施，调动了班主任的积极性，更好地发挥了班主任在学生工作中的作用。
六、建章立制，规范工作
??“没有规矩，不成方圆”，特别是在中国科学院研究生院初创阶段，只有建立完备而运行良好的规章制度，才能够保证工作的顺利开展。
??在与各培养单位讨论的基础上，研究生工作部制定了《中国科学院研究生院研究生学籍管理规定》、《中国科学院研究生院研究生违纪处分暂行条例》、《中国科学院研究生院研究生守则》和《中国科学院关于在院部研究生中实行三助工作的暂行规定》等一系列文件，初步理顺了研究生院与各研究生培养单位在学籍管理工作中的关系，使得研究生的管理工作日益规范化。
（邱文丰，中国科学院研究生工作部副主任）
