金属所研究生的科研道德教育包括三个阶段，第一阶段是在入学教育时，为新入所的新生上好科研道德教育的第一课。期间研究生部组织新生学习《中国科学院金属研究所科研道德行为守则》、《中国科学院金属研究所研究生、博士后学术道德规范管理办法》等规章制度，讲明学风建设的具体要求。第二阶段是在课程教学中，开设“科技论文写作与发表”课程，讲授撰写和发表科技论文时的职业道德规范、研究生在撰写和发表科技论文时常见的问题，从技术层面上帮助学生正确处理相关问题。第三阶段是组织即将开展论文研究工作的学生听老专家的专题报告和研讨活动，进一步对学生进行科研道德规范的教育。日前金属所研究生部对2007级、2008级的硕士生、博士生，进行了第三阶段的科研道德专项教育活动。
同学们通过观看叶院士的报告录像，从实验技术和数据处理、正确处理利益冲突、科研成果发表与公开、荣誉分配、科学中的错误与疏忽、浮躁的表现、科学行为的准则、学术界的违规行为等几个方面，更详细地了解和掌握所应遵守的科研道德行为规范。叶院士通过对2002年贝尔实验室舍恩造假事件等国内外科学界涉及伪造、作假、剽窃、欺骗、一稿多投等多起案例的分析，更清晰地向同学们展示了这些事件形成的前因后果，以及学术界、期刊出版商、编辑审稿人对这些学术违规行为的看法，教育大家认清这些事件的危害，保持应有的科研道德，自觉抵制各种不良行为。
讨论中同学们各抒己见,有体会、有见解、也有疑问，大家谈到：叶恒强院士的报告十分精彩，发人深省，给大家敲响了警钟。我们应当恪守科研道德规范，继承和发扬金属所的优良传统，弘扬金属所 “三严”精神，洁身自好、自觉抵制学术不正之风。
