今年春季学期，我校首届本科生的化学基础课程《化学原理》开始讲授，现在课时已经过半。为全面了解这门课程的整体情况，及时发现和解决教学过程、学生学习等方面的问题，提高教学效果，确保教学质量，4月14日中午12：30，化学院在教学楼413教室召开了本科生教学座谈会。化学研究所李永舫院士、杨国强研究员、宋卫国研究员等3位主讲老师以及化学院崔巍、张志国、王二强等3位助讲老师悉数出席。座谈会由化学院副院长李增喜教授主持。
会议开始，李增喜老师首先对利用中午休息时间来参加座谈会的老师和20余位本科生表示感谢。李老师指出，召开这次化学课程学习座谈会，是想通过这种老师和学生面对面交流的方式，了解学生化学课程的学习现状，发现问题，找出解决办法，希望同学们畅所欲言，多提意见和建议。随后，近10位同学纷纷发言，提出了各自的意见和建议；有的同学谈到，《化学原理》这门课程的作业太多，有的同学经常会学习到深夜；有的同学认为，这门课程所用教材内容有些浅显，平时多看看课本，能够自学，希望能加强课程的难度；有的同学提出，一些化学原理方面的讲授，可以采取课堂实验的方式加深理解；有的同学希望，对课程的相关章节要点明它们之间的逻辑关系，并对如何深入学习这些知识指明方向等等。
在同学们发言的过程中，三位主讲老师进行了耐心细致地解答。李永舫院士指出，《化学原理》这门课是所有化学课程的基础，各个章节都有所涉及，都不会讲得太深太透，这可能会使有些同学对这门课程感觉较为容易。但真正学好并不容易，近期的测验成绩，成绩不是很理想，希望大家沉下心来认真学好这门基础课，打好基础至关重要。针对有同学认为这门课程安排的测验次数较多的问题，杨国强老师强调，只所以将这门课程安排较多的考试，是想让大家将学习的功夫用在平时，不搞考前突击复习，将平时的测验成绩和最后的期末考试成绩加权，最后是这门课的成绩。这样就会减轻期末考试的压力，提高学习效果。宋卫国老师对于近期的测验、下一步的实验安排进行了说明，并对大家如何完成课下作业，提出了建议。在座谈过程中，学生们的问题简单概括，代表性强，老师们的答复认真细致，让人信服，整个讨论过程轻松而又融洽。
最后，李增喜老师作了简单总结，同时表示，学院将根据同学们的意见和建议，适当调整课程的教学方式，进一步提高教学效果，争取将其打造成本科生精品课程之一。
学校本科部副主任张宏老师、教学主管王燕芳老师一起参加了座谈会。
