5月26日下午6点，在综合楼306教室，资环学院党总支书记胡正义老师就“如何应对理想与现实落差问题”的话题与资源与环境学院部分研究生进行了交流，资环学院党总支成员、各班党支部书记以及部分党员和积极分子参加了座谈。
今年7月，在研究生院的集中学习即将结束，同学们都要回到各自的研究所开始的科研工作。回所是一个重要的转折点，角色的转变，会给同学们带来很多困惑，面对新的环境容易形成心理落差。胡老师首先与大家探讨了何为理想以及如何追求理想。他说“对理想的追求是一个过程，这期间有快乐，也有痛苦”。大部分人追求的是过程，如登山运动，攀登的过程充满着拼搏的激情与奋斗的喜悦。我们在日常生活和学习中应该把握好、平衡好两种心理状态：“进取常乐”和“知足常乐”，它们本身看似矛盾，却是人生中应该拥有的两种心态。
当谈到理想化的师生取向，胡老师从切身经历谈起，引导大家思考。对于理想中的导师，因为每个学生的生活背景，成长环境不一样，所以没有统一的标准。实际上大多数学生都希望自己的导师学术水平一流，课题经费充足，对学生关爱有加，导师也希望自己的学生都能聪明、勤奋、出成果。而回所后，师生之间的期待值可能与预期有差异。有些学生过高地期望自己的导师，希望导师能像父母一样，可以帮忙解决工作问题，甚至规划自己的人生，这些期望与实际可能有差距。
对于如何解决导师和学生期望值落差的问题，胡老师建议大家主要从三个方面入手：理解、了解与沟通。理解导师的性格、为人；了解课题组的研究方向，哪些内容是已经做过的，哪些还有发挥的余地；积极同导师沟通，交流自己的想法。同时给自己一个正确的定位，明确自己在研究生阶段的目标。
两个半小时的座谈圆满结束了，胡老师和大家就回所后即将面临的问题及解决方法的探讨具有很强的代表性和针对性，让同学们在思想上有所准备。座谈对研究生回所后以积极心态面对新环境，迎接新挑战具有重要帮助。
