北国飞雪，南国花香，告别国科大来到昆明已经快半年了，在实验室的日子和在北京的岁月就像南北气候差异一样大。当国科大记者团的记者问我，从国科大到研究所，从学校到实验室的感受时，我想到的只有一个成语“学以致用”。
在北京的一年里，主要还是以学习理论为主，广泛涉猎与自身专业相关的知识、调查国内外的研究情况和尽情畅游个人感兴趣、好奇的领域，导师也不会时刻监督，相对压力比较少，较为轻松，没课的时候还可以三五成群地去领略祖国首都的风土人情、大好山河，开拓眼界。但回到研究所，真正开始做实验，就会领悟到明刀明枪和纸上谈兵的区别，发现书到用时方恨少的真理，一次次事实会印证理论和实践的各种不同。理论可以指导实践，但面对变化和问题层出不穷的科研实验，需要我们懂得如何在已有的种种规定下灵活变通地善用、修改、组合各种知识去进行科研工作。
在上研究生以前，我们大多数人学习知识都是为了一个又一个的考试，面对的是题海，是试卷，是出题人的心思，而不是用于解决现实中出现的问题，所以知识只是单纯地输入和输出。很明显，这种简单的模式在我们的科研工作中是远远不够的，面对实验中出现的新问题、新现象，我们还需要一个“同化”和“异化”的过程，也就是要求我们要熟练掌握所学的知识，并重新搭配组合成能解决现实问题的方法。这里还得注意不要墨守陈规，得大胆猜想，敢于尝试，小心求证。另外，实验中常常会遇到“最优解”的问题，就是说可能有多种途径和方案都能达到目的，但哪种方法最好，这时就需要“想方设法”了，对知识的广度和深度要求很高，在对比和筛选最优解的时候，缜密的逻辑思维和头脑风暴是必不可少的。但有时候如果只是实验的某一个步骤，或者实验在意的是结果而不是过程，特别是在一些比较粗放的步骤和追求进度的实验，追求最优解是没有必要的，此时快速让实验从一个阶段进入另一个阶段更重要。
比如，色谱柱通过柱子分离纯化物质，需要熟悉各种不同柱材料的特性和应用对象，根据所分离的物质特点选取不同的柱材料、不同的洗脱体系、采用不同柱材料的顺序等进行分离纯化物质。有时欲分离物质量很少，我们则需要考虑选用哪种柱材料、哪种方法最好，在达到纯化目的同时又不至于样品过多损失。而在分离粗样的时候，则不需要考虑太多细节，尽快把要的部分洗脱分开就可以了。上面提到的方法论，相信在大多数科研领域都适用，因为这个方法论的名字就是“学以致用”。从国科大的一年学习到昆明植物所做了半年实验，才深刻体会到这个成语的含义，感受到知识的真正趣味所在。
不少学友都说实验不顺利，实验很累，一脸失落沮丧的样子。我的课题从开始到现在也遇到了很多困难，进展也不是很好，但这种每天都会遇到新问题，然后不断地想办法解决问题的日子比实验一帆风顺更吸引我，“我思，故我在”，这才是科研的魅力！实验过程中失败次数总是远远多于成功的次数，但实际上，每次的失败其实都是一个进步，每次的失败都将更接近成功。假如有一千种可能，你已经失败了999次，请再坚持，不要放弃，下一次你就成功了。
