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     【新闻网讯 侯雨萱 谭艳微】武汉病毒研究所即将迎来她50周岁生日，在举所同庆、桂香浓郁的金秋里，我所于10月20日举行了一场别开生面的“携手学子面对面”师生交流会。会上特邀胡志红研究员，陈新文研究员和周宁一研究员，同广大研究生真情面对面，用他们诙谐的语言，睿智的思维，丰富的人生经历，广阔的人生视角，为我们拨去心灵的迷雾，点燃人生理想，指引航行的方向。

    “每个学生都是精品”

    此次交流会分为两个环节，一是三位老师就建所50周年来学生风貌变化、学生培养方式进行总的概括性介绍，二是同学们就科研创新，科研意义，师生交流，就业形势以及生活和学习中所遇到困惑进行现场师生交流。在学生风貌和学生培养方式上，三位老师都指出相对于以往的学生，当代研究生思维活跃，知识面广，兴趣广泛，但也有承受能力较弱和不能专心做事的缺点，所以培养学生的方式就要随之改变，尽量做到“每个学生都是精品”。

    科研使人类走得更远

    在自由交流的阶段里，在场的同学充满激情，不断地提出有代表性与实际意义的问题。其中有位同学提到我们为什么要埋头做科研？我们研究的成果是不是也会给我们带来灾难性的后果？经过若干年后，人类会不会像恐龙一样从地球上消失？刚入学的新生对此类问题非常感兴趣。胡老师指出：学生能思考这样的问题，是成熟的表现。知识有可能被坏人利用，但最终知识的进步，科研的发展将使人类走得更远，恐龙只存活了500万年，那人类至少几千万年。陈老师简明扼要地回答了这个问题：从科研在当今社会中的位置，就可以知道科研的重大意义，事实胜于雄辩!

    老师？老板？朋友？三种并存的师生关系

    还有的同学问到师生交流应该以什么方式进行，怎样建立和谐的师生交流渠道？这是老师和学生普遍关注的问题，在交流的过程中，大家众说纷纭：有的学生认为现在师生之间是教育者与被教育者的关系；有的认为是老板与员工的关系；有的则不然，认为应该是朋友关系。那到底应该是一种怎样的状态？周老师从自身作为一名导师的切身体会和经验侃侃而谈，他认为老师和学生之间应该是上面提到的三种关系并存。当学生遇到疑惑，老师和学生在谈论问题时，老师应该是典型的传道、授业，解惑，帮助学生从困境中走出来，看见明朗的一片天；当涉及工作进展问题时，此时老师和学生的关系应该是老板和员工的关系，督促学生提高工作效率，加快实验进度；当工作之余休息放松时，自然而然师生之间应该是朋友的关系，这精彩的回答使得在场学生懂得了如何把握和导师的关系。

    交流会上同学们还在科研创新，就业形势和生活中出现的困惑等方面与老师交流，三位老师都根据自己的原则和阅历，充满哲理和风趣的讲述了他们自己的看法，赢得学生们一次次热烈的掌声。三个小时的交流会，同学们仍感到意犹未尽，围在老师们的身边久久不愿离去。这次交流会融合了老师和学生的新思想，正如一位哲人所说：你有一种思想，我有一种思想，我们交换一下，每人就有两种思想。相信此次师生交流会的意义也就在于此吧!