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老师们、同志们： 今天，我们大家齐集一堂，共同研讨促进我院教育事业发展的大计。安徽省王金山省长、省人大黄岳忠副主任、田维谦副省长等省市领导同志参加了今天的会议，我谨代表中国科学院党组和与会的全体代表对他们表示衷心感谢。感谢他们对我院科技创新和创新人才培养的宝贵支持。并向“全院办校，所系结合”先进单位和优秀个人表示热烈祝贺，向所有关心、支持、参与我院教育和人才培养工作的同志们表示崇高的敬意和衷心的感谢! 刚才许武和邓勇同志分别代表中国科学技术大学和中国科学院研究生院作了工作报告，回顾总结了近几年来我院“全院办校、所系结合”工作和研究生教育工作取得的成绩与经验，提出了下一步工作的思路与措施，希望同志们结合实际，畅所欲言，建言献策，真正把这次会议开成总结经验、提高认识、明确方向、促进我院教育工作创新跨越持续发展的会议。 我很高兴参加今天的会议，籍此机会就我院教育改革创新发展问题谈些意见，与同志们共同探讨。 我院办教育已有56年的历史。56年来，在党中央国务院的正确领导下，在国家有关部门和社会各界的大力支持下，经过全院同志的共同努力，我院教育事业取得了巨大的成就，培养造就了大批高素质的创新创业人才，为我国的教育科技事业、国民经济建设、社会发展和国家安全做出了重要贡献。总结我院56年办教育的经验，集中表现为： 一是始终坚持科研与教育并举、出成果与出人才并重，建立了以“一校一院”为核心、以研究所为基础的教育体系。建院之初，我院就十分重视人才培养工作，1955年颁布了《中国科学院研究生暂行条例》，依托研究所在40个专业首批录取了72名研究生，开始了我院高级人才培养工作的历程，其后，规模逐步扩大，许多研究所成为研究生的单独培养单位。1958年，中国科大成立，开始了我院高等教育新的历程。2001年，在中国科大研究生院北京分部基础上，整合全院研究生教育资源，成立了中国科学院研究生院，建立了以研究生院本部为主体、联系指导覆盖全院各研究生培养基地与培养单位的研究生教育网络结构，从而形成了以“一校一院”为核心、以研究所为基础的完整教育体系，开创了特色鲜明、充满活力的国家研究机构办教育的成功之路。 二是始终坚持“全院办校、所系结合”的办学方针，中国科大取得了显著成就。中国科学院集全院之力办中国科大，中国科大秉持中国科学院的办院理念、“科学民主、爱国奉献”的光荣传统和“唯实求真、协力创新”的优良院风，依托中科院强大的人才队伍和高水平的科学研究，在我国高等教育体系中走出了一条独具特色的办学之路，形成了培养学士－硕士－博士完整的教育体系，已成为特色鲜明、国内一流、国际知名的研究型大学，并正在向更高的目标前进，谱写了我国高等教育史上辉煌的一页，受到党和国家几代领导集体的高度重视和充分肯定，受到社会各界的广泛好评。 三是始终坚持科技创新与人才培养紧密结合，形成了独具特色的两段式研究生培养模式。建院以来，我院从高级科技人才成长规律出发，将教育与科研实践密切结合，依托研究所培养研究生，在大学以外独立授予学位，利用优势科技创新资源大规模培养科技后备力量。研究生院成立后，进一步实现了研究生培养的“三统一四结合”，形成了符合我院特点的“两段式”研究生培养模式，已成为亚洲最大规模的研究生院，成为我国特色鲜明、充满活力、质量优秀的高级人才培养基地，受到国际科技教育界的关注与积极评价。 我院办教育的成功实践，既为国家研究机构办教育积累了宝贵经验，也为我院教育事业改革创新持续发展奠定了坚实基础。 进入新世纪新阶段，我院教育工作既面临着难得的发展机遇，也面临着诸多的挑战，任务艰巨，责任重大。当今时代，全球化知识经济加速发展，科技进步日新月异，科技创新日益成为推动和引领经济社会发展的主导力量，国与国之间综合国力的竞争，其核心是科技的竞争，根本上就是人才的竞争，谁拥有并能不断造就一批又一批德才兼备的创新、创业人才，谁就占据了未来发展的主动地位。世界主要国家都把创新、创业人才的培养摆在优先位置，从适应未来经济社会发展的需要出发，改革教育内容、教育手段和教育方法，更加注重学习能力、创新能力和创业能力的培养。去年召开的全国科技大会确立了提高自主创新能力、建设创新型国家的战略任务，实现这一战略任务需要一支宏大的创新创业队伍，需要全民族科学文化素质的提升，需要一个创新友好的市场经济环境和社会文化环境，这都对我国我院教育工作提出了全新的、更加迫切的要求。应当说，未来5-15年，是我国从高等教育大国向高等教育强国迈进的重要时期，也是我院教育事业实现创新跨越、持续发展的重要机遇期。 建国以来，尤其是在改革开放以来，我国我院的教育工作取得了很大成绩。但是，我们应当清醒地认识到，与知识经济时代的要求相比，与发达国家的教育水平相比，与我国未来发展的要求相比，无论是我国的教育工作，还是我院的教育工作，无论是教育思想、教育内容，还是教育手段、教育方法，都还存在许多不相适应、亟待解决的问题。从全国的教育状况看，实际存在着：教育资源配置不均衡，教育结构与社会需求不适应。应试教育现象依然严重，素质教育任重道远。创新教育和能力培养尚未得到充分重视，从幼儿园到大学多仍偏重知识灌输，而不注重启发求知、养成能力、塑造人格和培育理念，不利于创新创业人才的培养。教育思想、学科布局、专业设置、教学内容、教学方法与学生管理等方面不能满足面向现代化、面向世界、面向未来培养创新人才的要求，亟待改革与创新。从我院的教育状况看，主要是：中国科大的本科生、研究生教育质量有待进一步提高，专业设置与学科建设要有新的整合发展，学生的全面素质培育尚需加强，教师队伍的整体素质需要进一步提高，教学内容和方法需要有新的发展。研究生院随着规模的扩大，教育教学条件相对滞后，创新意识与创新能力培养有待加强，科学有效的质量保障体系有待进一步建设和完善；学科发展不平衡，综合素质培养的环境还有待进一步完善。这些都在很大程度上制约了我院教育事业的发展。 面对新形势新机遇新挑战，我院必须更新教育观念，提升教育发展目标，大力推进教育创新，实现我院教育的创新跨越和持续发展。 一、进一步明确我院教育发展的目标与任务 培养热爱祖国、热爱科学、忠诚于中国特色社会主义事业、目光远大、富于开拓创新精神和能力的接班人，是我院教育事业的光荣使命和社会责任。我院不仅是国家战略科技力量，还应该是国家教育事业的一支重要力量。院中长期发展规划纲要也已明确提出，要紧密结合科技创新实践凝聚、培养和造就人才，不断向社会输送人才，创新三期全院应向社会输送约6万名硕士以上高级科技人才，把我院建设成为高级科技创新与创业人才培养的基地和大学校。要充分发挥我院结合科技创新培养人才的优势和优良的科学文化传统，吸纳国内外教育资源和先进经验，坚持科研与教育并举、出成果与出人才并重，为国家培养、造就和凝聚一大批德才兼备、具有创新活力和能力的科技创新创业人才。全院同志，特别是教育战线上的同志们要有历史的责任感和时代的紧迫感，积极探索新时期人才培养和教育创新的规律，锐意改革，开拓进取，推动我院教育事业又好又快地发展，为我国高级人才培养和教育创新走出一条新路，发挥示范和带动作用。 二、坚持并完善科技与教育紧密结合的育人模式 实践证明，科技与教育紧密结合的培养模式，符合教育发展的规律，符合创新型人才培养的规律。要紧密结合科技创新基地建设，紧密结合科技布局调整，优化研究生教育资源配置。招生计划应向综合实力强、培养质量高的研究所和创新基地倾斜，向新兴交叉领域及新建研究单元倾斜，向承担重大科技任务的研究所倾斜，向社会急需的新兴产业与服务领域倾斜。调整研究生培养结构，大幅提高博士研究生和硕博连读研究生比例。围绕国家发展目标，结合国际科技合作，建立与欧、日、美等国家大学与研究机构联合培养博士研究生制度，创造条件吸纳发展中国家研究生和进修生。要坚持教育与科研密切结合，理论和实践密切结合，在科研实践中培养学生把握世界科技发展前沿、服务国家战略需求的能力，着力提高综合素质，培育创新的信心与勇气；要创新教育体制与管理，优化教育布局，使之与我院科技布局相互适应、相互协调、相互促进，还应符合国家高等教育和学位制度的标准和要求。 三、坚持“全院办校、所系结合”，集中力量办好中国科学技术大学 “全院办校，所系结合”是我院教育创新的宝贵经验，是我国高等教育改革和教育与科研紧密结合的一个成功范例。展现了教育与科研双赢共进的强大动力，要继续坚持并不断发展。要进一步丰富和发展“全院办校、所系结合”的内涵，探索“全院办校、所系结合”的新机制、新模式，充分发挥研究生院和科大在我院教育事业发展的中坚地位，充分发挥研究所在科学创新和人才培养中的基础作用，实现优势互补、紧密结合、持续发展、合作双赢。研究所和科大都要进一步转变观念，都要把合作发展作为自身发展的重要推动力。科大不仅是我院教育事业的核心力量，也是我院科技创新的重要力量，要把科大作为孕育新思想、创造新方法、新知识、新技术的创新基地加以支持。科大要树立“校为全院、校为全国”的思想，充分利用学校的教育资源，努力为研究所提供教育支撑和服务，为全社会提供教育科技服务；并把研究所当成自己强大的科教团队、联合共建的实验室、系科专业，联合申请科研项目，联合共建精品课程，聘请研究所的优秀科技人员来校授课，加强学术交流与合作，共同提升教育与科研水平。同时要积极发展与社会和企业的联系与合作，使科大深深根植于、投身于建设中国特色社会主义、贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的宏大事业之中，实现自身的发展目标。 全院都要大力支持科大建设成为质量优异、特色鲜明、规模适度、结构合理的一流研究型大学，这是中国科学院义不容辞的责任。籍本次会议的机会宣布：院党组决定由院国科控股向中国科大教育基金会捐资1亿元人民币设立“中科院科大教育基金”，用于奖励与资助中国科大的优秀本科生、研究生以及优秀教育工作者和教学工作。这是院支持科大发展的一项具体举措。今后，院将继续采取有力措施支持科大的改革创新与发展。 四、坚持并完善具有我院特色的两段式培养模式，建设好研究生院 要坚持科技创新与人才培养紧密结合，培养造就优秀科技人才，发展完善独具特色的研究生培养模式，按照“国内一流、国际知名”的建设目标，办好研究生院。支持研究生院深化“三统一四结合”，坚持两级管理、所为基础，同时发挥研究生院本部在“三统一”中的核心作用和协调指导作用。加快研究生院软硬件科教基础设施建设的速度。创新体制与管理，建立适应社会主义市场经济要求，符合科技创新和人才培养规律，体现我院研究生教育网络式组织结构特点和两段式培养模式的研究生院新型管理体制。着力加强基础课程教学，建设特色课程和精品教材，建设专兼职相结合的一流教师队伍，鼓励研究生院与有条件的研究所或分院共建专业学院或地区分院。 五、转变教育观念，稳定规模，优化结构，提高质量，促进创新型人才培养 要深刻认识我们所处的时代与面临的挑战，进一步转变教育观念，树立以人为本、立德育人、格物致知的教育理念，促进人的全面发展。深化教育改革与创新，充分尊重受教育者的创造性和自主权，加强科学精神和创新能力的培养，培养科学思维，鼓励理性质疑，鼓励自主创新和发明创造。改进教育方法，加强启发式教育，注重培养独立思考、自主学习和创新的能力。鼓励学生积极参与科学研究和社会实践，培养他们的创新创业精神和实践能力。要与科技创新实践紧密结合，理论与实践相结合，注重培养自主提出、自主解决科学和技术问题的能力。加强跨专业、多学科交叉的培养试点，造就德才兼备的创新型人才。 要稳定规模，优化学科结构、课程结构和布局结构，适应科学技术发展的趋势，适应国家经济社会发展的需要。要始终把提高培养质量作为今后我院教育的中心工作，切实抓好招生、课程、素质培养、论文、学位授予和导师质量等关键环节。采取切实有效措施，优化研究生生源，与国内重点研究型大学建立稳定合作关系，提高优质生源的比例。建立与完善研究生培养科学有效的质量保证体系，积极支持和推出有利于教育质量提高、自主创新能力培养、综合素质提高的教育和教学改革和制度创新。建立起教学和培养过程中的科学公正的考核考评办法和分流筛选机制。建立党政群导(导师)齐抓共管、分级分层的研究生思想政治工作体系，教育引导学生树立正确的世界观、人生观与科技价值观，办好人民满意的研究生教育，经受住社会和历史的检验。 同志们，我院是我国自然科学和高技术的综合研究与发展中心，是我国在自然科学方面的最高学术与咨询机构，理应在提升我国自主创新能力、建设创新型国家、全面贯彻落实科学发展观的进程中发挥骨干和引领作用。我院也是我国高级创新人才的培养基地，应充分发挥我院体制与管理、生源与师资、研发规模与水平、国际合作以及创新文化等方面的优势，在创新教育、培育造就创新人才的实践中，坚定信念、解放思想、实事求是、与时俱进、改革创新、大胆探索，发挥先导与示范作用，齐心协力，实现我院教育事业创新跨越、持续发展，共创我院新的辉煌，为国家富强和民族振兴作出我们应有的贡献。 谢谢大家。