为配合研究生院今年评选07-08学年优秀、优良课程的活动，进一步提升管理学院课堂教学质量、特别是青年教师的讲课质量和教学水平，我院于10月17日下午在管理学院4楼会议室举行了管理学院全体教师参加的教学观摩会。观摩会由赵红院长主持，入围候选优秀、优良课程的7名主讲教师进行了交流演讲。
举办本次教学观摩会，是评选07-08学年优秀、优良课程的重要一环。在接到研究生院“关于开展2007-2008学年优秀、优良课程评选的通知”后，管理学院的领导高度重视，制定了一系列措施，以保证优秀、优良课程的脱颖而出。学院首先按照研究生院评选条例对管理学院全年开设的91门课程进行了第一次筛选，接着又按照学院制定的遴选优秀、优良课程的要求（如：教学过程中没有过失及不良反应、课程评估成绩为满分）进行了第二次筛选，产生了23门入围候选。本着公正、公开、自愿与推荐相结合的原则，管理学院决定举办“管理学院教学观摩会”，号召入围课程的主讲教师报名，在“教学观摩会”上进行宣讲交流，再由全体教师评议，投票选出自己心目中的优秀、优良课程，最后由管理学院教学科研委员会的教授们按研究生院的比例审议评定出5门优秀课程、9门优良课程。
当老师们得知要举办“管理学院教学观摩会”时，个个情绪高涨，特别是报名演讲的老师跃跃欲试，希望把自己最佳的教学状态展现出来。观摩会演讲开始，由德高望重的周寄中教授率先开讲，周老师先向大家介绍了他主讲的“技术创新管理”的主要内容及教学方法、教学感悟，当被问到“对近几年的学生有何感受”时，周老师答道：近几年的学生学习比较系统，英文相对好些，理解能力较强。周老师沉着放松的演讲使较为紧张的气氛一下就轻松了许多，大家变得活跃起来。第二个上场的是留日多年的年轻教师张秋柳博士，按照要求她讲了一段“市场营销”的课程节选。并给大家分析了世界著名的几家日本啤酒企业营销策略的问题，虽然表情稍显紧张，但张老师对案例的充分了解及列举数据的详实，分析问题时的严谨逻辑，讲话时的镇定语气，使得老师们钦佩不已。被称为“管理学院获奖专业户”的许键老师，慷慨激昂地上完“课”后，年轻老师们连珠炮似的开始了提问。李红老师问到：怎么使上课时更有底气、更生动、更吸引学生？许键老师深有体会地说：首先，你要对你讲的课有兴趣，要努力使他人对你有兴趣的问题感兴趣，想尽办法去说服他人接受你的观点，如此你的课就会精彩。
著名的柳卸林教授也是入围课程的主讲教师，他的幽默风趣及诙谐的自我调侃给会场带来阵阵笑声，演讲的老师们也就忘却了紧张，个个发挥得淋漓尽致。杨海珍教授一上场就提出问题，吸引了老师们的注意力，使大家安静地听完了她的“投资学”课程。经验丰富的佟仁城教授演示了“投入产出技术”的数学模型，让大家了解到此项技术原来如此之深奥。多位教师就此机会向佟教授请教了许多学术问题。张玲玲是位青年教师，可她讲课却有条不紊、内容环环紧扣，深入浅出，俨然是个“老教授”。最后一位登场的是平易近人的时勘教授，他对教学工作的热情感染了每位在座的老师。时勘教授在最后发言时说：想把研究生课程讲好，我认为要做到以下四点：1、你要研究你的课程，让学生知道你的课程对他未来有何影响；2、用一种方式让学生听懂；3、要互动，调动学生的注意力；4、要做有效追踪，了解学生的意见及需求。
观摩会进行得热烈而有序，每位老师演讲后都会带来不同的讨论话题，特别是当提出“教学方式如何能具有时代性、创新性”的话题后，大家好像忘记了时间，纷纷发表自己的观点，展开了激烈的讨论。因时间关系，担任研究生院教学委员的周寄中教授不得不宣布本次观摩会结束。
教学观摩会后，老师们畅谈了自己的感受。大家表示，此次教学观摩受益匪浅，是对管理学院课堂教学质量和水平的一次检验，也是对青年教师教学工作的一种鼓励和鞭策，他们在教学观摩会上深受启发，对自己教学中存在的问题和不足有了更全面更直观的了解，对今后提高教学水平有指导性意义。
教学观摩会结束了，管理学院入围研究生院07-08学年优秀、优良课程名单也随之推举出来。但也留下了一些问题值得我们反思，我们是否要建立“教学观摩会”等教学经验交流形式，并作为长期的教学活动定期开展；是否要把“教学观摩会”形成制度，成为我院教学评估期间的一项教学管理长效机制。
