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　　7月17日，由武汉教育基地承办的湖北省科研单位学位与研究生工作座谈会在江夏举行。全省22个科研单位研究生教育管理干部及部分主管所领导40余人参加了座谈会。会议分别由何长才、谢平、刘良炎主持。省学位办主任问青松应邀出席会议并作了重要讲话。 本次会议，与会代表主要围绕：如何扩大科研院所招生生源和提高生源质量；如何加强研究生培养过程的管理与培养质量的提高；如何进一步加强省内科研院所之间、与重点大学之间的交流与合作等展开了热烈的讨论。 　　测地所任晓华谈了该所加强研究生论文开题建设、积极营造研究所学术氛围的做法；力学所王海琳认为，吸引优秀生源是提高研究生培养质量的首要环节，他们在研究生招生工作中不断探索吸引优秀生源途径，高校咨询、专家讲座、网上宣传、把大量的图片资料带到高校深入到院系、国内外行业学术会议也散发宣传资料，今年博士录取率4.5：1；在怎样提高培养质量包括院校联合培养上，基地其他各培养单位研究生教育干部也都发表独到的见解。 　　会议还讨论了湖北省研究生教育工作研究会科研院所分会章程的讨论稿，要求与会者会后认真推敲，提出书面意见。 　　最后，省学位办问青松主任做了总结发言。关于科研单位的研究生教育，他着重谈了三个方面的内容。第一，要进一步强化科研单位开展研究生教育责任感。必须从大局上认识研究生教育工作是落实科教兴国、人才强国战略方针的需要，从践行“三个代表”重要思想、从实践新的发展观来认识研究生教育重要性。研究生教育国外主要在大学，为何我国在科研单位坚持研究生教育，这是国家发展的需要。科研单位培养研究生与大学比较，具有导师队伍、项目课题、研究经费和仪器设备的优势。科研单位成果70%有研究生参与，研究生是科技创新中一支生龙活虎的力量。一旦国家赋予科研单位以研究生教育；同时，也就承担起教育职能。它有利于为社会培养人才，避免近亲繁殖，为研究生教育开拓思路，全面发展。目前正处于研究生教育发展机遇期，更需要加强研究生教育。第二，要处理好研究生教育的发展与质量的关系。一要正确处理好研究生培养规模与质量关系，一定条件下，质量是建立在数量之上，目前，研究单位还没有因规模而影响质量的地步；二要加强学科和学位点建设。不断拓展学科，生长新的学科，引进人才组建新学科，与高校广泛合作，建立新的学科点。具体加强四个方面建设：学科的研究方向、汇集学科队伍、围绕学科方向研究及硬件建设；三要加强对研究生教育的规范管理。第三，进一步探索科研单位研究生教育如何开展更多的工作研究活动。 （武汉教育基地 龚斌供稿）