在中国科学院研究生院2007年的夏季学期，有这样一门课——科学伦理学和学术研究中的“生存之道”，这门由生命科学学院开设的课程，授课教师为曾长青，他是北京基因组研究所研究员，毕业于美国阿拉巴马大学伯明翰校区。
在这门课上，曾老师用20个课时，一方面通过系统介绍和详细的案例剖析，讲解什么是科学诚实（scientific integrity），为什么必须反对和警惕的科学研究中的不当行为（research misconduct）。
另一方面，他从科学体系与环境，研究或实验操作，科学交流，论文写作，英语提高，基金申请和研究合作等多个角度和层次，讲授研究人员如何提高适应能力，如何从事负责任的学术研究。同时，课题还针对国内外的公众热点，就生命伦理、特别是涉及到与人体相关的生命和医学研究的伦理学内容作了个简单介绍。
此外，曾老师结合自己的研究课题，为大家讲述了科学伦理学以及在学术研究中的诀窍，使大家深刻了解了国内外科研环境的不同，和如何利用科研环境的不同因地制宜，发挥所长的方法，启发了大家的科研视角，为大家今后的科研道路扩展了更多的方向。
曾老师目前致力于构建用于人类疾病遗传研究的第四张图谱——人类基因组整合图，负责国际"人类基因组整合图（或单倍体图）"中由我国承担的3号染色体单倍体图构建的任务。结合人类基因组全序列、已发现的序列差异及高通量的数据分析软件，提供人类群体中存在的共同始祖片段（单体性板块）的完整目录。
通过对世界上白、黄、黑三个主要种群共100多个个体进行全基因组SNP分型，以确定人类基因组单体型板块，描述每一板块最常见的单体型类型，提供一套SNP参照来标记基因组中每一个常见单体型，供全球使用这些数据进行疾病相关的候选基因研究或全基因扫描研究。
