2009年4月24日-25日，中国科学院研究生院2009年中青年干部培训班在怀柔雁栖湖园区举行，来自教学科研、管理支撑岗位的50余名中青年干部参加了此次培训。
本次培训班旨在增强研究生院中青年干部的中心意识和责任意识，提高自身综合素质和管理效能。培训班由专题报告、经验体会交流、分组研讨、汇报总结四部分组成，由苗建明副书记和侯泉林副院长分别主持。
24日下午，党委书记邓勇首先作了题为《责任、使命与作风》的报告。报告共分三个部分：当前的形势与挑战、任务和责任、做无愧于集体的人。邓书记首先回顾了改革开放三十年来国家取得的突飞猛进的发展，拥有了重要的国际地位；中国科学院知识创新工程已经进入了第11个年头，成果喜人，承担了国家科技事业引领者和主力军的作用；在新形势下，研究生院的发展遇到了难得的机遇，拥有非常美好的前景，但同时也充满了挑战，承担着艰巨的任务。邓书记强调，中青年干部是研究生院发展的中坚力量，要有更强的责任感和使命感，要放开眼界，在“共有、共治、共享”的办学理念指导下，具有大局意识，牢记 “两个务必”，主动创造和维护创新奉献和谐奋进的文化氛围，团结协作，无私奉献，做一个无愧于集体的人，为研究生院发展做出积极的贡献。
接下来，王艳芬副院长作了题为《关于提高院系直属学生培养质量及加强科研工作的思考》的报告，她详细介绍了研究生院科研工作总体情况、科研经费申请的各类渠道、院系直属研究生培养各个环节及相关规定，强调应加强科研工作、以科研促教学、做到科教有机融合，提出进一步规范院系直属研究生的培养环节、不断提高培养质量的要求。
随后，马石庄副院长作了《关于我院的使命与学生事务》的报告。马石庄副院长在报告中指出，国家、中科院赋予了我校教书育人、促进学生全面发展的历史使命，培养什么样的人，如何培养人，是我校研究生教育发展中必须解决好的问题。他通过实践经验和具体案例，就如何加强学生思想政治教育、行为管理、心理健康等一系列学生事务工作进行了详细的阐释。
25日上午，苏刚副院长、叶中华副院长分别作了题为《深化教学改革，提高教学质量》和《加强人文学科建设 全面提升研究生综合素质》的专题报告。
苏刚副院长在报告中利用翔实地数据介绍了研究生院近年来的教学工作基本情况和进展，充分阐释了进一步深化教学改革的设想和举措。他强调指出，2009年是研究生院的教学改革年，我校将在广泛调研与征求意见基础上推出一系列教学改革措施，从而进一步提高教学质量、增强学生主动学习的积极性、提升学生的创新素质和能力。
叶中华副院长在报告中阐述了加强人文学科建设的必要性和紧迫性，介绍了研究生院人文学科的发展和成绩，并对如何加强我校人文学科建设提出了四点建议：即转变观念，重视人文教育在高层次人才培养中的作用；协调规划，建立系统的人文课程教育体系；增加人文学科建设投入, 为人文学科发展提供基础设施平台；激活机制, 建立促进人文学科发展的政策导向。
在经验体会交流环节，物理科学学院执行院长乔从丰、计算与通信工程学院副院长姚郑及毕业生就业指导中心主任刘斌分别围绕学院教学、培养、学科建设、师资队伍建设、学生管理和素质教育等问题介绍了各自的工作经验和体会。
25日下午，培训班进行了分组讨论、组长汇报和总结。参加培训人员分成三组，围绕邓书记及各位院领导的报告以及如何深化教育改革、提高干部素质和管理效能等主题展开了积极而热烈的讨论。在全体会议上，三组组长分别汇报了各组讨论的情况，提出了很多具有建设性的意见和建议。
最后，党委副书记苗建明做了培训班总结。苗建明副书记认为，历时1天半的培训班内容充实，主题明确、求真务实、针对性强、高效紧凑，梳理了工作的思路，认清了形势和任务，更加凸显了使命和责任，同时，通过经验体会交流和分组研讨，加强了不同部门之间的了解与沟通。总体上，本期培训班达到了培训的目标，为全校形成教学改革的共识、推进各方面的工作奠定了坚实的基础。他指出，在新的时期，研究生院不仅承载着中科院研究生教育培养的任务，也肩负着科研人员的继续教育和干部培训的职责，所以，我们要围绕学校的各项中心工作，站在全院的高度更深层次的思考问题，必须明确职责、强化责任意识，不断推进研究生院各项教育事业的发展。
