【新闻网讯 许操】自去年10月以来，生物系508班自发组织的周末学术讨论活动――Journal Club已经成功举办了二十多次，对于此活动的成功开展，广大同学纷纷表示受益匪浅，他们这样说： “Journal Club使我们有更多的学术交流机会，它不仅激活了我们在集中教学阶段所学的理论知识，更重要的是锻炼了我们的科研思维，而且对于丰富我们的科研思路，拓宽理论视野也大有裨益；通过这一灵活多样的学习交流方式，我们在潜移默化中学会了怎样读懂论文，分析实验数据和总结实验结果”。
508班的Journal Club成立于2005年10月，是在生物系与遗传发育所的大力支持下发展起来的。为了鼓励和支持Journal Club的开展，遗传发育所人教处韩一波处长亲自给我们送来了专项资助资金，生物系常务副主任王艳芬老师亲自关怀，教务处在教室借用、设备使用等关键环节上提供了很大的帮助。班主任吴晓东老师始终重视该活动的开展情况，提出了宝贵的指导意见，并在活动开展的一些具体细节上也投入了很多精力。
Journal Club即所谓的文献讨论会，一般包括定期阅读文献、提交阅读评论、专题报告、分组讨论等形式。我们选择文献的范围包括生命科学各个领域经典的有代表性的文献和最近发表的涉及新理论、新发现的文献，选择的方法采用导师推荐和学生自选相结合的方式。508班Journal Club的目标是把Journal Club建设成集中教学阶段的研究生们涉足科学研究的前沿阵地，一个自由灵活的学术交流平台。让同学们在浓厚的学术氛围中，在热烈的讨论中尽快熟悉生命科学研究的思维方法和最新思路，从而让“课堂”变成“实验室”，让“实验室”在“课堂”中演绎，力促两段式培养的良好融通。
每逢周末，在Journal Club各小组的讨论会现场，有同学们的热烈讨论，有主讲人的条分缕析，有不断涌现的崭新的“idea”, 更有对权威的挑战和置疑。正是这一灵活自由的学术交流平台使同学们始终把视野放在世界学术的最前沿，让同学们领悟到在集中教学阶段学到的理论知识是如何在一篇篇最新的高水平论文中被一个个巧妙设计的实验所激活，更重要的是我们从这一学术交流活动中学到了国际最出色的科学研究工作中的所使用的思路和方法，这些方法与集中教学阶段学到的理论知识结合起来，对于更好的融通两段式培养，顺利实现从教室到实验室的过渡具有不可替代的作用。
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