中国科学院大学 中国科学院大学新闻网

 有别于其他讲授某研究领域的研究进展的系列讲座，科研思维与科技写作主要是为了使研究生在进入实验室前对如何开展研究工作有一定了解，以讲授科学研究的思路和基本方法为主。在化学学院开设的各项系列讲座中，该课程无疑是非常有特色的，其主讲内容也正是这些完成了一年集中教学，即将进入实验室开始实验的研究生所缺少的，所以深受学生喜爱，每次讲座学生都会将教室挤得满满的。

     在开展研究生课题之前，一个重要的环节便是文献阅读。通过文献阅读了解当前研究水平，熟悉相关领域的主要问题和存在的机会，掌握研究发展动态，这也是我们确立今后研究方向，研究方法所必需的。如此重要的文献阅读，却成了不少同学开展科研的绊脚石，面对浩瀚的文献，同学经常是无从下手。老师们从自己学生在文献阅读中出现的问题出发，给大家讲解了攻破文献阅读关的各种方法。文献查阅要善于应用检索工具，查阅的文献要做到调查全面，及时整理归纳，分类建库。阅读文献要由点及面，有杂到精，粗读与精读相结合，在阅读的过程中提高鉴赏和理解能力，熟记常用的研究方法和特殊技术等。将文献知识和基本知识相结合，融会贯通，活学活用，通过思考将获得的知识内化。

     特别要明确，阅读文献的目的是为了借用文章的思想，而不是套用文章的方法，探索别人的研究思路，融合各种思想，找到自己的研究点，做有创新性的工作。

     交流也是各位主讲老师一直强调的一点，而这也 同学们一直做的不够的一方面。在试验中要同实验室的同学探讨遇到的问题。要积极参加各种学术交流活动，认真对待每次学术表现的机会，虚心向他人请教，尤其是同不同专业背景的研究者探讨，以不同的思维方式的碰撞积分最有效的结果，科学正是因交流和反思而进步的。

     本科学习的目的在于学会学习，而研究生学习的目的则应该是学会工作，更好地规划研究生期间的生活、学习和研究，必将对自己今后的工作和生活产生重要影响。各位老师以他们多年从事科研工作的经验和心得，为我们今后的研究生生活点亮了一盏明灯。