2009年11月9日，研究生院党政中层干部作风和能力建设系列培训第二讲在玉泉路园区四公寓食堂二层报告厅举行。研究生院副院长马石庄作了题为《关于研究生院使命与学生事务的思考》的报告。51名学校副处级以上党政干部参加了培训，40余位副高级及以上职称教学科研人员和B2岗管理支撑人员列席培训。讲座由党委副书记、副院长苗建明同志主持。
报告分为研究生教育的整体情况、基本问题、基本框架三大部分。在谈及研究生教育的整体情况时，马院长回顾了研究生院更名成立的过程和中科院研究生教育“一校一院”体系的建立，强调了研究生院肩负着教书育人、培育德才兼备的高素质创新创业人才的历史使命，我们每一位教育工作者必须明确这一使命，并在实际工作中贯彻落实这一神圣使命。
随后，马石庄深入分析了当前研究生教育中存在着的基本问题，如科学与教育之间的关系问题、研究机构的师生关系问题以及学生思想性格心理中存在的问题等，强调这些都需要我们认真对待和及时解决。只有把这些问题解决好了，才能更好的履行教书育人的神圣使命。
报告中，马石庄重点提出了做好学生教育及学生事务工作的基本框架，即学生是根本，课程是中心，教师是关键，学校代表社会，履行监护人的责任，建立研究生院与培养单位共有、共治、共享的“互信合作”关系，强化导师的师德建设和教师角色，依法办学，加强管理，健全和完善管理制度，规范管理行， 尊重和保障学生的九项权利等等。他还通过实践经验和具体案例，就如何加强学生思想政治教育、行为管理、心理健康及处理突发意外事故等一系列学生事务工作做了具体说明和阐释。
报告结束后，邓勇书记做了补充发言，他从参加新园区开工典礼前后的个人所获所感讲起，强调了研究生院在快速发展中，干部队伍、教师队伍建设的极端重要性，特别指出干部、教师的作风和能力建设水平，直接制约着今后研究生院能否又好又快地发展，能否实现国内一流、国际知名的办学目标。
苗建明副书记在主持报告中指出：办好研究生教育，必须熟悉我们的工作对象的特点和规律，教书育人是我们的神圣使命，也是一项系统工程，我们每一个教育工作者，都应掌握教书育人的基本规律，熟悉学生事务的具体工作，根据学生的特点，解决好处理学生事务中出现的各类问题，加强制度建设，进一步推动学风、教风和校风建设。
