7月25日下午2时，北京的天气火热中带着热情。时值正午，狠毒的阳光泻在树上，消退了知了的蜂鸣，便使树下我们的谈论声愈加响亮，引起路人阵阵好奇：“你们是哪里来的，这是干啥啊？”“我们是国科大夏令营的。”话音未落，有同学便立马接了上来。
没错，这些正海阔天空聊着的少年正是国科大江苏组的学子，在其中，也有我，一个来自平凡的小城南通的平凡的高二学生。站在人堆里，我的心中一分紧张，二分期待，三分新奇，脑子里像快进的电影一样设想着接下来几天的生活。
说实话，对这所学校我一无所知。除了学校里流传的关于它的种种神话般的传说，我几乎就没有其他信息来源了。因而对这座充斥着牛人的学校，我是怀着一种崇敬般地畏惧的。
到如今，日子已经过去了五个昼夜，悄然回首，回想着纳米世界的传奇，粒子物理的美妙，计算技术的灵动，探月工程的宏伟，动物博物馆的精彩，又想起第一天那场异彩纷呈的班会课，渐渐地我感到自己开始了解这所学校，开始明白这所学校“ 博学笃志。格物明德”的校训。
还记得入营的第一天举行破冰活动。本来我以为这些省内的高材生们定会是严肃乃至死板的，但结果却大相径庭。见不到令人尴尬的静默或是敷衍了事的简介，看到的是每一个人的风趣幽默，认真准备。同学们或介绍家乡的风土人情，或讲述学校悠久的历史文化，或告知自己的爱好和特长。他们的坦诚，积极，认真令人钦佩，而他们从容的谈吐，机警的言辞更令我自叹不如。介绍过后辅导员又组织起了游戏，在一片欢声笑语中，同学们的距离不断拉近，互相间也亲密了许多。
这次班会课可能是整个夏令营中对我最有意义的一件事。正如中国科学院大学校训所讲，“博学笃志，格物明德”。“博学”“格物”是学问；“笃志”“明德”是人品；没有人品与学问的同步卓越，只求单方面的突出，只会产出人生的畸形。怎样追求它，我想，这次班会课就是一个很好的范例。所谓“人品”并不单指道德素养，也可以说是随机应变的能力，互帮互助的自然；班会上，面对极短的准备时间。每个人都全面地介绍自己；面对丰富的零食，大家也都主动分享，依我见，这正是一种“人品”的体现。当然“学问”自不必说。梅贻琦曾说：“所谓大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也。”由此类推，“大”学生，也是一个学校的关键。正所谓“少年强则国强”。或许，这正是国科大立如此校训的缘由吧。
经过几天的活动，不论谁，都会对这所神圣的殿堂产生几分向往，我也不例外。希望将来，我能沐浴着这校训的光辉，继续前行。
