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4月16日下午，在“中国科学人文论坛”第59、60场主题报告会会场，中国科学院研究生院玉泉校区礼堂入口处，每位到场的同学都可以凭票领取两本书：《心经与生活智慧》、《心经与现代管理》，而书的作者就是香港理工大学校长，今天的演讲嘉宾潘宗光教授。 潘宗光教授担任香港理工大学校长已十六年之久。早年从香港大学毕业后，先后再入英国伦敦大学、美国加州理工学院及南加州大学深造，获伦敦大学化学科哲学博士学位，后因其著作及研究成果，再获伦敦大学颁授科学博士的资深博士学衔。作为国际知名科学家，潘宗光教授近10多年来潜心研修佛学，他以睿智敏锐和客观实证的科学精神，探求和解说佛教义理，推动佛教人间化理念，引起海内外佛教界和科学界的极大关注。在人文论坛的演讲中，潘教授又用佛教的理论给我们阐述了他的大学管理之道。 有形与无形 平等对待 科研成果、老师和学生的素质、社会对大学的认同性和毕业生的就业情况，已经越来越成为社会评价一个大学优劣的标准。社会对于这些有形成效的重视和强调，而忽视了如包括大学的和谐团结、大学文化、员工对大学使命的认同感、员工对大学的归属感等等这些无形成效。而潘教授则将《心经》的智慧应用于大学管理，他认为我们的大学管理应该有形与无形成效同等的重视，应该以人为本，而这也是我们社会现在所极力提倡的。 善待同事 因果分明 群龙无首，一盘散沙。一个团队必须要有领导，而要成为一个优秀的团队，就必须要有优秀的领导。潘教授结合香港理工大学，多年的管理经验指出，大学的领导要发挥领导的才能，发挥领袖的作用，就必须做到以下几点。首先，领导应该以包容的心态领导全校贯彻既定目标，要设身处地为员工着想。再次，以诚意去善待同事，全心帮助教职工发挥他们的长处，增强管理层的信任和归属感，从而发挥更强的团队经神。当然，包容和善待并不意味着纵容，对于员工的表现应该因果分明，奖惩并行。 沟通不可少 “我在理工大学担任了16年多的校长，我深切体会到沟通的重要性，有效的沟通是缔建一所和谐团结的大学的根本元素。”潘教授在其任香港理工大学校长期间，先后设置了部门主管咨询委员会、非部门主管咨询委员会、一般职级与辅助员工咨询委员会。潘校长非常重视与各部门之间的沟通，以及和学生的交流。除了推动学务和科研、提升学术水平外，作为一名校长，潘教授还十分注重与校外的沟通和联系，与政府、各地院校以及传播媒体建立友好关系，与工商界保持紧密合作，而这也正是理工为何能取得成功的重要因素之一。 (记者 陈微笑)