电影《音乐之声》、《放牛班的春天》、《死亡诗社》、《叫我第一名》等都有一个可敬的老师，至今仍是学生的我，生活中最多的是同学，纠结最多的怕就是老师了！
我想为您写首诗，但我没有动人的才情，也没有足够深沉强烈的爱! 生活毕竟不是诗，但我现在反而很乐意承认这份平淡和真实，它反而更有一种持续的力量！
我想为您捶捶背，捏捏肩，同样没有那个勇气和可以付诸实施的条件和情形，但我想如果您生病时我可以给您送上一杯热水，给您带次饭，给您留个门，将是莫大的幸福！脑中也总有一幅“程门立雪”的美好画面：白雪皑皑，学生垂首侧立，耐心的等待；老师：恬静的睡着，微微的带些倦意；还有居里夫人把自己的奖章俯身戴在白发苍苍的小学老师脖颈上．．．
我想与您畅谈人生理想，喜怒哀乐，但我们的现状，我们中国人的内敛，或者说是我自己的内敛---小时候，不知道说，长大后，羞于说，最多是邮件的形式----让一切在很多时候变成了收发作文，考试阅卷，升学就业的机械程序，我们更多的变成了上下级的关系，那种彻夜畅谈，听君一席话，胜读十年书后的豁然开朗，酣畅淋漓一直是我心中的渴盼，可惜我不是那样的学生，但我想一定存在这样的老师！
懵懂的小学生活中还记得那位吹笛子的老师，吹得是一首思乡曲，却只记得秋叶从窗外飘过，却总能联想起史铁生的《秋的思念》，正如此时我对飘入脑海中的老师的思念，念而不能见，见而不能言！
我鼓足了勇气回到初中的母校，看到了变化很大的校园，远远的看见您的背影，想起您给我的苹果，和手轻抚我发梢的温柔。您的原本稀疏的头发又少了许多，背略微有些弯曲！可我没有勇气叫着您，然后聊一聊，聊一聊！我望着您走远走远，我怕破坏了您在我心中的高大，我怕您认不出我的难堪！我怕我现在还不够好，但我在心里给自己说，等我做好准备，一定去见您! 一定去见您，和您聊聊家常，聊聊天气……
我迫不及待的回到高中的母校，松柏愈加葱郁，暑期的校园更显静谧，一个老师也没见到，但却意外的遇到了您的儿子的朋友，无意中聊起老师们，等确认是您，真的是您！我不得不佩服生活，生活的巧合，但我没有见到您本人，不知您现在好吗？现在好吗？
我平平凡凡的生活在大学，我无所谓气愤自己的失败或者一蹶不振，我只是静静的做着自己的本分，这里，又一个王老师，您的那大大的一探身，灿烂的微笑，让我蓦然觉得自己有了几分重要！让我知道我还是一个孩子，还是一个渴望老师关注的孩子，让我知道我的静静其实是一种消极的等待和逃避！还有刘老师，您为我们争取的画图机会，让我减少了对图的恐惧和增加了自己的几分自信！还有杨老师，您的知识和讲解的脉路让我多了些力量，还有还有……
我离开了大学，忐忑着步入了大化所，这又让我想起了一个故事，伯乐和千里马的故事，虽然我还不确定自己是否是千里马，但那一份相识的和被选择的情谊让我每每想起都是暖暖，心都是满满！
现在的生活中多了些是老师更是朋友的人，这样的关系淡淡而温馨，点缀充盈着每天的日出日落，云卷云舒！
曾抱怨过，如果当时老师能多给些鼓励，多给些学习之外的建议，多推荐些课本以外的书，多做些以身作则的事，我可能会开窍的早一点，不至于不知不觉的走到了自己的大学，不至于曾经是那么的狭隘和只是埋头课本，错过了春夏秋冬，错过了青春期的热闹，但现在想想，这些事情都有老师们做过，只是不曾被我吸收，虽然我的青春没有那么大片的华丽，但绝不缺少片片锦绣！
曾感激过，欣喜若狂过：这个老师怎么讲的那么好，让我茅塞顿开--各种成就感！这个老师怎么那么“负责，但当时的意思更多是苛刻的意味，但现在想来，最感激最佩服的也是这类以另一种方式教给我们做人道理的老师：认真，负责－-虽简单却重千钧！
曾想象过：如果我是老师，如果我遇到这件事，我一定不会这么处理，我一定会处理的比她们更好！
曾彻夜长谈，主题是某个老师，从老师的工作一直延生到她们的各种八卦，当然是批评居多，有老师戏谈：“锻炼自己的心理承受力和了解自己，去听学生的墙角吧！”
曾算是做了家教老师，被人称为小王老师，看到那信任的眼神，专注的表情，自豪感和使命感油然而生，当然也会偶尔遭遇一些挑衅和小姐公子的架势，总之，各种滋味！所以现在想来我们当时的调皮和肆无忌惮的嘲笑讽刺会不会对某些老师也造成了伤害：她们可能刚出校门，可能日思夜想的要带给我们一节精彩绝伦的课，但由于缺乏经验，更多的是惊慌失措！
教师是一项职业，但远不是职业，教师是一项创造性的崇高的工作，如果某些时刻静思，就会理解这两个字的神圣和背后担负的责任！岁月变迁，我们将来很有可能完全不记得自己的老板同事，但我相信总有一个老师可以触动心底那根最柔软的弦！
这一路走来，有多少老师陪伴过我们，有多少我们彼此遗忘，有多少丢弃，有多少铭心！深夜痛彻心扉的思念除了恋人，朋友，亲人，怕就是老师了，沈雁冰老人曾说过，他听过对自己最动听的称呼就是老师了，这两个字包含了太多太多！
最后，祝所有的老师“桃李满天下”！――我愿自己是那桃李枝上的果，继续把惠泽传递！
