【新闻网讯】按照学校党委的部署，管理学院自2月25日开始至6月底，在全体党员中开展了保持共产党先进性教育，96名党员全部参加了学习，活动参与率达100%。开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是贯彻党的十六大和十六届四中全会精神的一项重要任务；是党中央在深入研究新世纪新阶段的形势、任务和党员队伍状况基础上，做出的一项重大决策；是坚持用“三个代表”重要思想武装全党，提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命，实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。在管理学院全体党员的努力下，按照先进性教育活动的目标要求，全面理解提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作这四个目标要求的深刻内涵，较好的完成了这一任务，使各项工作取得新进展。
领导高度重视，师生积极参与
学院成立了保持共产党员先进性领导小组，党总支书记高鹏任组长。在每个阶段，党总支都召开了全体党员大会，进行动员布置，制定实施计划。并利用学院网站设置“保持共产党员先进性教育活动”专栏，学习材料、心得体会及时上网交流；设立意见箱。建立考勤制度、请假制度、补课制度、支部书记负责制度、辅导员工作制度。每一个阶段都认真总结经验和不足，做好“回头看”工作。
充分认识到保持先进性的意义
通过动员学习，全体党员充分认识了此次先进性教育活动的重要意义。这项活动是党中央深入研究新时期的形势、任务以及党员队伍状况，审时度势，深思熟虑做出的重大决策，事关党执政能力的提高和执政地位的巩固、事关党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安，其意义重大而深远：这是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的一个重大举措；是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证；是推动党的建设新的伟大工程的一项基础工程；是由各级党组织和每一个党员来具体实践和落实的。
完善学习机制，营造良好氛围
管理学院的全体党员以饱满的政治热情、高度的政治责任感投入到活动中去。支部各党员都能严格遵守学习纪律，因公外出、因上课缺勤的党员，均主动请假并及时补课。高鹏、董纪昌同志在国外得知学院正在进行“先进性教育”活动，他们立刻来信询问学习安排，并自学学院网站提供的学习材料，回国后主动借来光盘进行补课。在第一阶段中我们做到了学习时间、学习人员、学习内容、学习效果“四落实”。达到了党员“参学率、撰写学习体会”2个100%。
紧密结合实际，大胆开拓创新
为了保证学习效果，总支组织了多次集中学习。主要学习了胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话和组织了两场辅导报告。我们请到中共中央党校党史教研部主任柳建辉教授来院做辅导报告。柳教授在报告中以通俗易懂的语言，具体翔实的数据，从国外的形势到国内的现状，着重从三个方面深刻阐述了开展这次先进性教育活动的重要意义。教工支部周金山老师作了题为《坚定的理想 不移的信念》的报告；重点从影响人们树立共产主义信念的几个现实的基本问题出发进行了详细阐述。通过高水平的辅导报告与分组讨论相结合的形式，使党员们既开阔了视野，提高了理论水平，更深层次地认识到开展先进性教育是非常及时的，非常必要的。在讨论中互相启发，更加联系实际。
突出学习重点，创新学习形式
在突出学习原著的前提下，我们进一步细化学习计划，结合学生党员的实际情况，采用灵活多样的学习形式，努力提高学习质量和效果。我们通过专题讲座与观看革命题材影片相结合，组织传统教育与先进人物作报告相结合，学习理论与实地参观相结合，集中辅导与心得交流相结合等多种方式，积极营造良好的学习氛围。在学习期间，我们组织了“纪念革命英烈 发扬革命精神”的专题活动。组织学生党员观看革命题材影片《邓小平1928》；赴八宝山革命烈士公墓，进行“缅怀先烈，重温入党誓词”的扫墓活动。学生一支部组织参观“反腐倡廉”警示展，同学们踊跃的在留言本上留下自己参观的感想，何佩玲同学写到“反腐倡廉从小事做起，从我做起!”。 魏志良同学在现场接受了记者的采访，他谈到，看了这个展览发现几乎所有的人贪污腐败开始都是利用职务之便，所以由此看来，制度建设非常重要，反腐关键在于加强监督。
师生交流互动，共同提高改进
我总支教工党员在确保教学工作的前提下，积极参加学生支部的讨论。总支书记高鹏同志在周六参加MBA班学生的讨论，他联系工作实际和在国外访问的感受，谈到这次教育的重要性、必要性和青年党员肩负的重任。刘蓉晖老师从心理学角度谈到教育活动的三个层次：依从、认同、内化，希望同学们能够通过教育活动将共产主义信念内化。作为一名学生党员，如何提高先进性教育活动的学习效果，管理学院学生党员蒋日富在心得体会中谈到了学习过程中要注意的三个层次问题，尤其是对阅读马克思主义“经典”著作积累了学习经验。学生党员司高飞从价值观和信念的角度提出先进性活动自我学习的三个历程：学习、反思、提高，并提出学生党员既要做道德的榜样，也要培养为人民服务的能力。 同学们感到，与老师同堂讨论，能在老师的启发指导下，对开展先进性教育的重要性和必要性有更深刻的认识，提高历史的、发展的、辩证的、多角度的分析问题、解决问题的能力。老师们认为，研究生导师作为研究生培养的主体队伍，对研究生思想政治负有不可替代的重要责任。通过与学生们交流，更加了解学生，老师对他们的指导就更有针对性和实效性，通过自身的言传身教和人格魅力引导学生成长进步。
发挥辅导员作用，取得实效
根据院党委的布置，我们在每个学生党支部设立了辅导员。总支建立了辅导员工作制度，要求辅导员做到“先学一步，全程参与，带头发言，率先整改”。在辅导员的指导、监督下，学生党支部按期、严格、认真地完成学习计划。张玲玲老师本学期承担4门课程，每周12节课的教学任务。但作为学生支部的辅导员，她以高度的的政治责任感和极大的工作热情，推动学生支部“先进行教育”活动的有效开展，处理好工学矛盾，全程参与了支部的计划制定、集中学习讨论、心得交流、扫墓活动等。配合支部监督计划落实情况。辅导员全程参加了学生的专题民主生活会，并指导学生支部客观公正地对每个党员提出评议意见。
细化党员标准，明确努力方向
通过先进性教育活动，提高了全院党员对党员先进性标准和具体要求的认识，增强了保持共产党员先进性的内在动力。通过学习先进模范事迹，激发了全体党员学先进、赶先进的激情。在此基础上，按照学校的要求，组织全体党员开展了新时期保持共产党员先进性具体要求大讨论，在整改提高时有了明确方向，在日常工作生活中有了行为准则，实现了从“怎样学、怎样看” 到“怎样用、怎样做”的转变。使全院党员找到了前进的方向和整改的重点，纷纷对照自己的思想、学习、工作开展批评和自我批评，写出了学习心得，制订了改进措施。
开展批评与自我批评,学院精神面貌焕然一新
通过党性分析、民主评议，全体党员干部受到了一次深刻的党性锻炼。一是增强了自律意识。学会一分为二的看待自己。二是正确对待批评。民主评议会上，党员之间开展了认真的批评和自我批评。彼此平心静气，坦诚相见，可以说通过这次评议，开了好头，促进了党总支内部批评与自我批评风气的形成。三是增进了团队精神。通过民主评议，同志之间，上下级之间，师生之间增进了了解，加深了感情，多了一份理解，少了一些埋怨。团结协作增强了，相互沟通多了，彼此互相尊重，互相配合。在工作中，学院党员起到了带头作用，体现出团结协作和奉献精神。为了迎接全国MBA指导委员会专家组来院教学评估，全院上下齐动员，年轻教师主动承担了材料收集整理，参与行政管理工作。
认真开展民主评议，提出评议意见
各支部在审阅本支部党员的党性分析材料的基础上，召开了专题民主生活会。会上，每位党员逐一进行发言，对照检查，开展批评与自我批评，进行相互评议。学生党员王海泉在会上敞开心扉，谈到困扰自己多年的“个人发展目标不清”的问题。其他学生党员感到这个问题在学生中普遍存在，大家各抒己见，联系所学的管理学专业知识，结合实现党的最终目标，国家的阶段目标，谈到如何制订个人的发展目标。大家感到，这次民主生活会，克服了以前会上谈问题少，谈实质少，相互批评少的现象，对每位党员的思想都有触动，收效明显。
广泛征求意见，充分查摆问题
党总支对第二阶段的工作提出四点要求：思想重视，端正态度；严格要求、严格程序；广开言路，开诚布公；互相促进，边整边改。总支为了开好专题民主生活会，通过召开座谈会，设立意见箱，公布征求意见的电子信箱及领导干部个别访谈等形式，广泛征求各方面意见。为了进一步准确、全面找出党员个人和党总支、党支部、本单位存在的问题和不足，我们召开了教工党员“交心会”，由各民主党派、党外人士参加的“为管理学院发展献言献策”座谈会和学生、学生干部
责任编辑：管理学院
