数学系党总支:把握环节 认真做好分析评议

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  • 创建于 2005-05-27
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     【新闻网讯 陈玉福报道】在分析评议阶段,数学系党总支严格按照《实施方案》,积极布置,明确整改方向,采取多种形式广泛征求群众意见,认真开展批评与自我批评,提出整改措施,确实达到实效。我们主要抓住以下几个主要环节。

    分类动员,详细布置和落实《实施方案》

    数学系共有三个支部,各个支部情况不同。学生玉泉路支部只有6名党员,而学生中关村支部却是一个有40名党员的大支部。教工支部全体党员都已经参加了学校的动员会,而学生党员只有支部书记参见了动员会。为此我们采取了分类动员的方式。首先,玉泉路学生支部于4月27日由支部书记组织传达学校动员会的精神,并安排本支部的活动计划。总支书记(同时也是该支部的辅导员)参加了此次动员会。教工支部于4月29日召开会议,主要是围绕“我心目中的共产党员”标准(草案)展开讨论,明确本阶段分析评议的任务和目标。4月28日由总支委员(同时也是学生中关村支部辅导员)组织学生中关村支部支委、各小组组长传达学校动员会的精神,并落实各小组分析评议阶段的活动计划。这样分层动员和布置即节省了时间,同时也使学校的《实施方案》落到了实处。

    严格自检

    在征求群众意见之前,总支要求每个党员首先严格自检。对照党纲检查党性观念是否强,人生观、价值观是否正确。对照党的章程检查是否履行了党员的权力和义务。逐条对照,把不足之处记在读书笔记本上,以便写党性分析材料时参考。党总支、支部着重检查发挥战斗堡垒作用情况,将近三年内系里的主要事件从头理一遍,看看党总支是否能对本部门的教学、科研和其它方面的工作形成了有效的保证和监督,党员是否发挥了先锋模范作用。

    广泛征求意见

    党员个人与党内、外同志促膝谈心是很好的征求意见方式。为此,总支建议大家从身边具体事件谈起,紧密结合教学、科研或行政管理的实际工作,围绕党员先进性这一中心话题展开交流,诚恳接受批评意见。总支分别召开教工和学生座谈会,征求大家对于总支、支部工作以及党员个人的意见和建议,不方便参加会议的老师可以通过email自主选择发到接收人的信箱。实践证明,通过谈心每个人都征集到了对个人的意见,座谈会上征集到了对于总支或支部工作的很好的意见和建议。从信箱收到的意见很少。我们征求到主要意见有:党员的带头作用都在发挥,但不够突出;组织发展力度不够,应该不断增加新鲜血液;党员个人及总支、支部对系里的工作都很支持,但在发挥保证和监督作用方面还有待加强。

    认真撰写党性分析材料、开好民主生活会

    第一阶段学习的深入不深入、本阶段问题查找的准不准、分析深度够不够、改进措施可行不可行都能从党性分析材料中反映出来。同时,通过撰写党性分析材料还能够进一步发现问题,修正改进方案。为此我们牢牢把握分析材料撰写这一关。按照学校的部署,五一期间起草,总支于5月8日了解一下大家撰写的情况。学生玉泉路支部首先由支部书记检查每个人的分析材料,然后在5月10日组织召开了座谈会,邀请党外同学参加,对每个党员及其分析材料进行分析评价,确定改进意见。教工支部和学生中关村支部还分别讨论制定了分析材料撰写提纲。在做好充分准备的情况下,各支部分别召开了民主生活会,对支部及每个党员进行分析评议。教工评议会邀请了6位非党员老师参加,非党员老师积极发言,对每位党员提出了十分中肯意见和建议。每位党员的分析材料都不偏离主题,问题找得比较准确,分析也很深刻,提出的改进措施切实可行。整个会议气氛热烈,老师们对于数学系一直保持这样和谐、向上的氛围感到非常惬意。孙勤副院长(负责联系数学系总支的院级领导)参加了会议,并对数学系的先进性教育活动提出了指导性建议。

    边议边改,注重实效

    加强学习,提高素质通过学习,深感对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想钻研不够,缺乏对科学体系和精神实质的把握。大家纷纷表示今后还将一如既往认真学习理论知识,帮助和指导我们的工作和学习。

    组织发展工作党章明确指出::中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。我们应该时刻吸纳最优秀的人员进入我们的组织,补充新鲜血液,发挥党的战斗堡垒作用。

    构建文化环境在文化建设、学生的素质教育方面,还需要进一步加强。让学生坚定共产主义理想和中国特色社会主义的信念,热爱中国共产党、热爱社会主义祖国,以振兴中华为己任,把个人的理想与奋斗目标与祖国的前途命运紧密相连。树立正确的世界观、人生观、价值观。博学笃志,格物明德。

    营造系内和谐氛围数学是基础学科,数学系承担全院的数学公共选修课程的教学。数学系的系风很好,大家潜心钻研业务,获国家级和省部级以上科研、教学奖三十余项。但我们还要发扬优点,改正缺点。真正做到教书育人、管理育人、服务育人并做到淡泊名利、无私奉献,营造数学系和谐的文化氛围。

    第二阶段的工作即将结束,但我们会继续努力,确保教育、工作相互促进,真正取得实效。
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