【内容提要】本文结合胡总书记在全国科技大会上的讲话，以自己在科学研究工作中的真实体会为核心；作者首先从一名创新型博士生应该具有的一些科学素质展开论述，在对创造性思维结构、综合能力结构、思想观念结构这些科研素质分析的基础上，提出博士生应该从六个方面去努力提高自己的创新能力：把握好选题关，掌握博而深的知识，培养兴趣和持之以恒的精神，树立求真务实和与实践相结合的科研作风，突出个性化培养，培养团队协作精神；最后，作者呼吁博士生应该把握机遇，不断提高自我创新能力，为祖国科技创新事业作出应有的贡献。
2006年1月9日到11日，全国科学技术大会在北京举行。胡总书记在会上发表了《坚持走中国特色自主创新道路 为建设创新型国家而努力奋斗》的重要讲话。《讲话》指出，到2020年，使我国的自主创新能力显著增强，进入创新型国家行列，为全面建设小康社会提供强有力的支撑；同时指出，走中国特色自主创新道路，核心就是坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针；《讲话》重申，科技创新，关键在人才，要坚持在创新实践中发现人才、在创新活动中培养人才、在创新事业中凝聚人才。结合总书记的讲话和自己的实际感触，我从博士生应该具有的科研素质出发，对博士生如何在学习和生活中进行自主创新能力培养的课题进行了思索。
一、博士生应培养的科研素质
博士生是从事科研创新工作的高层次人才，其科研素质如何直接影响到其科研工作的水平和质量。博士生除具备良好的思想和政治素质外，还必须具备较高的科研素质。
(一)以创新性的思维方式为核心的创造性思维结构
创新思维方式亦可被称为辩证思维方式，它是绝对与相对、局部与系统、必然与偶然、单一与综合、静态与动态思维的辩证统一。只有用创新思维方式去观察和处理问题，才能做到具体问题具体分析，从事物发展的内部矛盾运动中创造性地找到解决问题的办法，创造出新知识、新技术和新成果。
(二)以科研创新能力为主体的综合能力结构
博士生作为高层次人才，必须具备学习求知能力、交流沟通能力、协调组织能力、实践动手能力等综合的能力结构，而较强的科研创新能力则是能力结构的主体，其它能力均围绕科研创新能力的形成、发展和提高而构建，为博士生从事科研创新工作提供保证。科研创新能力是博士生学术水平高低的重要标志之一，它一方面源于深厚的学术理论知识功底和开阔的学术视野，同时又植根于创新思维的涵养。较强的科研能力是在创造性地运用知识解决实际问题的科研实践中形成的。
(三)以科学精神和协作意识为重点的思想观念结构
博士生科研素质构成中，离不开实事求是、追求真理的科学精神和团结协作、联合攻关的团队意识。作为思想观念素质，科学精神和协作意识对创新型博士生培养至关重要。特别是在科学技术迅速发展的今天，科学面临的问题都十分复杂，需要多学科联合共同研究，探索未知，揭示奥秘，寻求解决复杂问题的办法，没有献身科学、追求真理的勇气和胆识，没有协作思想和团队意识，很难在今天的科学技术创新研究中取得大的成绩。
二、博士生如何培养自己的自主创新能力
通过上面的分析，我们可以知道，只有不断提高自己的科研素质才能培养自主创新能力。结合上面对科研素质的分析，以及总书记的讲话，我认为一名博士生应该在平时工作和学习中从如下几方面培养自主创新能力。
以创新为主，把握好选题关
科研的价值在于创新，原创性成为衡量科研成果水平的重要指标。博士生作为高层次科技人才，必须把科研的创新价值作为追求的目标。我认为在论文选题上，必须十分注重研究的理论创新和实践价值，提倡论文选题与国家、军队重大课题项目相结合，同时考虑国内外发展现状，在征求导师意见的前提下，切实选择适合博士生研究的创新性课题。这样自己在参加重大课题研究实践过程中，可以提高学位论文的质量和价值，同时使自身的知识、能力和科研素质在完成学位论文这一综合性培养环节上，得到全面的锻炼和提高。
掌握坚实宽广的基础理论和深入系统的专门知识
博士首先要做到综合知识的“博”，专业领域知识的“深”，才能在自己的科研领域有所创新。我本人认为，一名博士生不仅要选修自己领域内的专业课程，要学精，学明白，而且还要多学习相关交叉领域的知识，“他山之石，可以攻玉”。
培养兴趣和持之以恒的精神
自主创新不是口号，必须从兴趣入手，乐在其中才会成功。无论是在大学还是研究所，如果能把读书、学习、搞研究作为乐趣就会持久，持续不断地专注于自己喜欢的领域才能出成果。就像我们王所长在《创新中国》电视栏目中讲的那样，“自主创新需要信心、责任心和热情的三者的结合”，我觉得热情是一个极为重要的因素。所以在自己的研究领域，我们首先要培养兴趣，也就是热情，然后培养自己耐得住寂寞的科研精神。创新重要的是出成果，而出成果需要的就是百折不挠、持之以恒的精神。
树立求真务实和与实践相结合的科研作风
在科研工作中，一名博士生应该树立求真务实和与实践相结合的科研作风，注重自己的科研道德的培养，不浮夸，戒骄戒躁。对科研实验中，与理论不符的实验结果要认真分析，切忌人为修改，学术作假，以免你会与重要的科学发现擦肩而过，让创新无缘光顾。对学术见解和观点，在大胆提出自己的观点的同时，要在实践中加以验证，找出不足之处不断改进，这样创新的成果离你也就不会遥远了。
重视综合素质，突出个性化培养
我认为，做学问和做人、做事应该相结合，所以在科研工作中重视综合素质的前提下，要突出对个性化的培养。在工作中针对自己在知识基础、技能方法及思想意识方面的长处和不足，使自己的长处得到发挥，弥补自己的不足之处。针对与自己相左的学术见解和学术观点，大胆提出自己的想法，虚心向导师和同学请教，不断养成自主探索的优秀品质。
培养自己的团队协作精神
现在博士生的培养也不再是单一模式培养，《讲话》中也指出的，现在中青年高级人才的培养，要依托国家重大人才培养计划、重大科研和重大工程项目、重点学科和重点科研基地、国际学术交流和合作项目。众所周知，这些项目都不是可以凭借一两个人单独可以完成的，而我们博士生要想在从事这些项目的过程中有所创新，就必须培养自己的团队协作精神。好的创新团队，是成功的一半甚至全部。只有学会与别人通力合作，取长补短，发挥自己作为团队一份子的作用，才能有所创新。特别是对我们这些从事工程技术项目的博士生，这点显得尤为重要。我们每个人都不是全能手，获取知识的最快路径就是向别人请教，懂得和别人合作的人才更容易成功。
总之，正如《讲话》突出强调的，用15年的时间使我国进入创新型的国家行列，是一项极其繁重而艰巨的任务，也是一项极其广泛而深刻的社会变革。作为一名博士生，我们应该把握这个机遇，不断培养自己的自主创新能力，提高自己的科研素质，努力把自己培养成为德才兼备、国际一流的科技人才，为我国的科技强国之路贡献自己的力量。
(作者：邢飞，中科院研究生院2005级博士生，培养单位为中科院沈阳自动化研究所。)
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