在采访李家洋院士之前，记者上网搜索了有关他的新闻，可谓是“寥寥无几”。从有限的信息中,我们了解到：他是中国科学院院士、美国科学院院士、德国科学院院士、发展中国家科学院院士、农业部副部长、党组成员、中国农科院院长。李家洋——这位头顶上闪烁着诸多光环的科学家，对于记者而言，是“神秘”而令人好奇的。
2012年12月2日上午十点，记者如约来到李家洋在中国科学院遗传与发育研究所的实验室。在楼道里，当记者按着门牌、直呼着李家洋的名字、一间间找寻他的办公室时，他却突然在楼道的另一头微笑着招呼道：“我在这里。”身穿休闲服装的李家洋热情地把记者迎进办公室，并为大家搬出座椅、沏上茶水。这份亲切和尊重，顿时缓解了记者因刚才的莽撞而感到的愧疚和不安；“神秘”感随之消失，亲近感油然而生。
梅花香自苦寒来
李家洋的成功和他从小热爱读书有很大的关系。李家洋出生在农村，七岁时就开始帮家里做家务。他喜欢读书，许多书都是他守着灶台一边烧饭一边读完的；在书籍匮乏的年代，任何书在李家洋手中都是珍宝，甚至哥哥们的课本也成为他重要的精神食粮，“我在读小学时，就基本上把哥哥们的初中语文课本都读完了”。当小伙伴们都以玩耍与聚会来消遣时间时，李家洋却把这些时间和精力都用在了读书上。中学时，基于对文学的热爱，他愣是将《修辞学发凡》、《宋词一百首》等抄录下来。在采访中，李家洋常常信手拈来一些古典诗词，足见他的文学底蕴，也将他的叙述点缀得更富趣味和哲理。课本上的知识常常不能满足他对知识的渴求，因此他就找授课老师求教，请老师推荐好书。他强烈的求知欲，勤奋刻苦、认真上进的精神深受老师们的欣赏。中学时期，学校图书馆常年关闭，很少对外开放。老师们见他如此求知若渴，往往会特意为他开放图书馆，指点并借一些有用的好书给他读，为他打开一扇通往知识海洋的大门。
打倒“四人帮”以后，李家洋预感到，中国很快就会恢复高考。因此高中毕业后在建筑工程队当学徒的日子里，李家洋仍旧孜孜不倦地汲取知识。尽管白天工作很累很苦，既要挖地基，又要搬砖、抬水泥，但晚上他仍然坚持挑灯夜读。由于当时工友们都住在一个由会议室改造的集体宿舍中，为避免相互打扰，李家洋常常到工地上有灯光的地方看书学习。
“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，就在建筑工地上，李家洋收到了梦寐以求的大学录取通知书，成为中国恢复高考后首批大学生中的一员。
怀揣大学通知书，李家洋开始了他的求学之路。而就在去往大学的火车上，李家洋下定决心戒烟！他将兜里的半包“飞鹰”牌香烟从车窗扔了出去，而从那时起，李家洋再也没有吸过一口烟。细节决定成败，正是这种持之以恒、坚持不懈的性格造就了李家洋今天的成功。
结缘“遗传育种”
李家洋在遗传学领域孜孜奋斗，算起来已近30年之久。那么，他是如何与“遗传育种”结缘的？
“我高考时填报的专业是‘地球物理学’，因为那时我认为国家以后会需要矿产开采方面的人才。但结果我被调剂到了安徽农学院学习林学专业。”虽然与自己的第一志愿擦肩而过，但李家洋认为“只有不好的学生，没有不好的学校”。在读大学期间，李家洋渐渐对生物学入了迷，入学不久就做好了考研的打算。但是究竟要考哪个专业的研究生，李家洋在抉择的过程中颇费了一番周折。
“我一进大学，就按照教学大纲了解需要学习的科目和教材，然后去图书馆广泛借阅了解。最初，我觉得生态学非常重要，想读这方面的研究生。”但是在查阅了大量生态学方面的书籍后，李家洋陷入了深深的疑虑与思考：在当时中国特殊的大环境下，生态学能否有一个实事求是的长远发展前景呢？再三思虑后，李家洋将目光转向了“遗传育种学”方向。当时的安徽农学院林学系没有开设该方向的大部分基础课程，李家洋就积极展开了自学计划。由于当时国内分子遗传学方面的中文书非常缺乏，李家洋就只能买国外书籍的影印版。“我用了一个月助学金四分之一的代价（三块钱）买到了一本关于分子遗传学发展历史的英文影印书，开始了艰难的学习过程。那会儿我英语还不太好，靠翻着字典花了两年时间才把这本书啃下来。刚开始每页书上至少要标注几十个单词，后来慢慢越看越顺畅了。当然，更困难的是对分子遗传学发展过程中那些重要进展的理解，如概念与原理的阐述、问题的提出、实验的设计、结果的解释与推论等等。”这本书，可以说是对李家洋影响最大的书籍之一，它将正面临人生重大选择的年轻人领入了“分子遗传学”的科学园地，引导了一个年轻的学子学习和掌握如何提出问题、如何假设、如何设计实验并进行验证以及如何得出正确结论等科学思维与方法。
大学期间，李家洋一直保持着良好的学习和作息习惯。为了能够实现自己的研究生之梦，他给自己列了一张详细的日程表，每天早晨四点半起床，先是进行40分钟左右的身体锻炼，如跑步、打太极拳；然后就开始一天的学习。他认真规划了自己的知识体系的构建，为了真正把分子遗传学学得明白、清楚、透彻，他从头自学了“分析化学”、“有机化学”、“生物化学”、“细胞生物学”、“普通遗传学”和“遗传育种学”等一系列相关科目。
功夫不负有心人，1981年底，李家洋成功考入了中国科学院遗传研究所。在当时，对于一个本科就读于省属农业院校非作物学科的学生而言，不啻是一个奇迹。
卓越“育才观”造就高成才率
科研工作者如何才能成才成器？李家洋无疑是最有资格回答这个问题的人之一。正如李家洋的助手王永红研究员所言：“有许多学生选择报考李老师的研究生，就是因为大家都说他这里的成才率高！”
谈到培养学生，李家洋表示，首先应当培养学生的信念。做科研的有三类人：第一类人是出于一种追求真知的理想。这种人数量很少。但事实上，每个人在潜意识里都有对理想的追求，都想做一些别人做不到的事情。所以这第一类人是可以被启发激励出来的。第二类人把科研当作自己谋生的饭碗，当作一份重要的工作来做。第三类人则是认为做科研显示了一种身份，是一种社会地位的象征。李家洋认为，硕士生、博士生读书应当是奔着一个更高的目标去。这个目标要高于仅仅找一个工作、谋一个饭碗。
第二，鼓励学生有一个远大的目标。有了这个远大目标，才能进入到第二个层次，也就是devotion（奉献）和ambition(雄心)的层次。做科研，特别是做生命科学研究，很累很辛苦，因为实验室工作包括大量的重复劳动，单从技术的角度来看，可能既沉闷又无聊。所以只有当你对你的工作抱有远大理想，对新成果、新发现充满期待时，才不会觉得疲惫。
第三，一个课题组要有团队精神。大家相互之间应当分享材料，分享idea（想法），交流自己的经验。因为科研人员之间存在竞争关系，有效的合作更显得难能可贵。有时，我们会有意让自己的学生组成一个个小组，培养他们的团队合作精神。
第四，做科研必须要有锲而不舍的精神。做科研的过程中一定会遇到很多困难、挫折和失败。如果你没有坚强的意志，很容易半途而废。有些年轻人很勤奋，但就是受不了失败的打击。做科研是一门艺术，要苦干、实干，更要巧干。
最后一点，就是要接受完整的训练。从怎么读文献、设计实验、做实验、出数据、写论文，到怎么和学术界的同行交流，都应当学会。相比这些方法的学习，发了几篇文章倒不是最重要的了。
2000年，李家洋带的第一个博士生毕业，自此之后的十二年里，他已经有十多个学生成为了博士研究生导师。
谈到学生与导师的相处之道时，李家洋直言自己不喜欢被学生叫做“老板”。他认为，导师和学生之间不是一种雇佣关系，更不能把学生当作廉价劳动力。导师和学生一方面是“教学相长”的师生关系，另一方面，在科研中则是平等的同事朋友关系。
事业、家庭，一个都不能少
作为中国科学院院士、美国科学院院士、德国科学院院士、发展中国家科学院院士、农业部副部长、党组成员、中国农科院院长，李家洋身兼数职，那么他是如何保障做科研的时间？“首先，选择生命科学研究这一行，必须要服从实验的时间。过去在研究所工作时，每天早上七点之前我基本上就会来到研究所里，一直待到晚上，即使是周末也不例外。在美国的10年，一年里也最多休假一个星期，但是我会充分利用这几天和家人一起游玩、放松。”李家洋表示。
担任中科院副院长之后，李家洋只好将科研时间放在晚上、周末和节假日。每天晚饭之后，只要不出差、开会，他几乎一定要在七点多钟到达实验室，无论是刮风下雨还是逢年过节，他都坚持不懈。
去年10月，李家洋又被任命为农业部副部长、党组成员、中国农业科学院院长。行政职位增加了，工作负担重了，李家洋又该如何分配他的时间？“作为一个单位的主要领导，要做的主要是从宏观战略上把握，建立良好的管理机制，培养优秀人才队伍，充分发挥团队作用，既要明确分工、责权一致，又要紧密合作、同心同德。真正做到这些，就不会把自己弄得那么累了。”李家洋笑着说，他喜欢读毛泽东的《矛盾论》，他上中学时就背得滚瓜烂熟，运用到实践中还真有用。
谈到家庭，李家洋感到愧疚。他的爱情是在中科院研究生院读书时收获的。他的妻子是他的同学，在学业上也很优秀，但为了他牺牲了很多。李家洋认为，夫妻双方应当相互理解、相互支持。事业、家庭是相辅相成的，一个都不能少。要想把事业搞好，家庭生活很重要。
记者在采访中注意到，李家洋的办公室也充分体现出他的生活情调。虽然几个书柜里都陈列着许多大部头的专业书籍，但是橱窗里、立柜顶、办公桌上随处可见一些精致的工艺品或可爱的小玩意。李家洋指着一个放在小书柜里的泥塑头像笑着说：“这是我有一次去做科普报告时一位观众即兴捏出来送给我的，跟我还挺像吧？”
采访结束时，李家洋给他的秘书打了一个电话：下星期，无论如何要挤出时间接受农科院学生记者团的采访。他说，农科院的同学已经约了他很长时间了，要爱护孩子们的热情，不能让他们失望。
这就是李家洋，走近他，既惊叹于他的睿智博学，也佩服他的勤奋刻苦，而最深受感动的地方，还是他卓越成就背后那份谦和质朴的人格魅力。
我眼中的李家洋
对李家洋院士的采访结束后，我的意外之感仍然萦绕在脑海之中，久久不能远去，因为这与我采访之前对他的印象实在大相径庭。实际上，李家洋院士既是一位优秀的科学家，又是一位不折不扣的哲学、文学爱好者；他既痴情于工作，又随时保持生活之乐趣。
在大多数人的眼里，科学家都是只会搞科研的高智商“书呆子”。然而，采访完李家洋院士后，这一看法完全被颠覆了——李家洋博古通今、学富五车，哲学、文学功底尤其深厚。李家洋从小就非常爱好文学，小学二年级就开始看繁体字小说，五年级就看完了范文澜编著的《中国通史》，中学时还亲自抄写完了《修辞学发凡》、《宋词一百首》等诗歌。上大学前，他博览群书，酷爱看书，广泛阅读了在那个年代能够得到的许多中国古典小说、近现代小说和外国小说。同时，李家洋还兼具深厚的哲学修养，对马克思主义哲学颇有研究，更是将哲学中的方法论融会贯通于工作之中。在采访中，李家洋院士就谈道，工作上要善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，要从大局、从宏观着眼；同时还要认清局部在整体中所处的地位和作用，充分发挥局部的作用。
出乎我意料的另外一点则是李家洋虽然身兼数职，异常忙碌，但仍然做到生活、工作两不误，将生活、工作之事都安排得有条不紊。如今，虽然工作繁忙，但他每晚7点多必到实验室工作，为了保证足够的科研时间，李家洋常常推掉许多应酬，这应该是很多领导难以做到的吧！
李家洋院士受到大家敬仰的重要原因不仅是他有“才”——是植物分子遗传学领域的领军人物，更是他兼具“德”——以德服人，可谓德才兼备也。虽然李家洋院士如今已是大名鼎鼎的成功人士，但他从没有忘记自己是农民的儿子，他对待所有人都一视同仁，给他发邮件、短信，他基本上都会回复。
“听君一席话，胜读十年书”，采访李家洋院士真是获益匪浅，他的坚持、他的毅力、他对知识如饥似渴的追求以及他的平易近人都深深地感染了我们，也使我们了解到李家洋院士成功背后不懈奋斗的人生故事。
