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2007年5月13日，中国科学院研究生院马石庄副院长为信息学院师生做了精彩的报告。这是马院长关于“从科学院走向成就”的第九场报告，信息学院常务副院长黄庆明教授主持，信息学院学生主管钱丽谨老师和数百名信息学子参加了报告会。马院长幽默的语言，生动的讲解，亲切的关怀，豁达的风范，不时赢得阵阵掌声和欢笑，也让全场同学为之感动。这场报告引发了同学们的深思，给予大家很多心灵的启示。 中科院研究生教育要为创新型国家培养高素质人才，这是教育的目标和定位，换个角度理解，这也是对同学们提出的要求和希望。我认为这包括三层含义。第一，人才必是高素质，每个人都要努力将自己锻炼成为对祖国有用的人。第二，创新型国家需要创新型人才。创新是一个民族进步的灵魂，而创新的主体是人才，这要求我们在学习和工作中开阔思路，注重创新。第三，人才要为国家服务，这要求我们将个人的前途和祖国的命运相结合，将个人的发展和祖国的需要相统一，在服务祖国的同时实现自身价值。 “所院结合、科教一体”，是研究生院独特的办学模式。然而，科研满足人的物质需求，教育满足人的发展需求，这两者的目标不尽相同。如何将这两者统一起来呢？关键点就在于师生之间的面对面的多元化交流。第一，交流是建立和谐的师生关系的基础，这为科教活动提供团结稳定的环境。第二，交流必须是面对面的，不能也不可能用网络取代。在面对面的交流过程中，一个眼神，一个手势，一种语气，都代表着一定的含义，而网络即使借助于多媒体要素，也只是一个语音、图像的滤波器。第三，交流应该是多元化的。师生之间的交流，应立足于科研和教育活动，融合师生间的情感关怀，建立和谐融洽的师生关系，培养全面发展的高素质人才。 马院长一直强调“成就”而非“成功”，因为成就的内涵是个人努力获得的实际效果，是艰苦奋斗产生的劳动结晶，是辛勤耕耘之后的丰收果实。在成就的道路上，没有“最小投入最大产出”原则，只有“耕耘未必收获，不耕耘必无收获”的人生规律。每个人都想拥有辉煌的事业和卓越的成就，虽然成就存在于未来，但努力必须始于现在。凡有成就者，必是不惑于一时快乐，不安于一时状况，不馁于一时挫折，不满于一时收获，以旧的成败为动力，以新的挑战为契机，以未来的成就为理想，以现在的努力为径迹。 报告的最后，马院长引用“周光召猜想”：“希望你们中间有人，能站在中国的土地上获诺贝尔奖”，争做“民族的英雄，时代的先锋”。是啊，作为国家最高科研机构的学子，我们应该心系祖国，以振兴中华为己任，决不能为个人的发展而置国家人民对我们的培养于不顾。在为科研事业做出贡献的同时，实现个人的价值，不负马院长的殷切希望! (信息学院学生会宣传部 朱晏)