“优博论坛”不仅内容丰富，这里有优秀博士切身成长的经验体会，有优博导师多年积累的宝贵经验！而且形式新颖，主会场讲座“直面优博”,内容侧重不同的方面；分会场讨论“黄金一小时”嘉宾在小教室与同学们面对面交流，以下是张广宇老师黄金1小时记录
问： 老师对国内科研形势是如何看待的?
答: 在十年以前,出国确实是很多学生梦想的选择,国内的条件相对落后.但是十年以来,国内科研的硬件条件与国外相比不差,甚至要好,比如我们物理所电镜如今的设备,是非常先进的.然而,国内科研的软件环境上还有很长的路要走.
问：老师对研一新生的要求是怎样的?
答:第一学期是没有要求的,到下学期要安排一些事情给他做,比如熟悉科研环境,了解未来方向,还有实验技能训练等.
问：老师,在学习实验物理上,深度不好掌握这个问题怎样解决?
答: 研究生需要积极主动思考问题,而且要学会自己创造条件,并有选择性地了解与课题组有关的内容,以及未来学科的发展趋势。一般来说，实验物理的理论要求相对较小，研一课程应该打好基础，如能得到基础的训练当然更好了。
问：老师，面对行政职务比较多的导师，应该如何处理与导师的关系？
答：对于这个问题，我当年的导师行政工作也比较多，他对我一般指个学科的大方向，并掌握我的进度。对于学生来说，研究生需要利用有限条件，发挥创造性，比如与实验课题组的师兄师姐多多交流，这是非常重要的渠道。
问：老师，我想以后出国学习，请问怎么选择？
答：对于出国这个选择，最近几年形势有所变化，关键是要了解自己要做什么工作，以及未来的发展规划等，这个很重要。
问：在发表论文阶段，老师在博士读书期间有什么经验？
答：我在2001年发了第一篇文章，是一篇综述性质的文章，花了大概半年的时间，2002年才发了与自己科研工作有关的文章。在研究生阶段，一般导师会指定一个方向让你去做，这个方向取决于导师的水平。研究生在开始阶段应该求甚解，弄清楚所查文献的原理，想想这些文章解决了什么问题，这个也是难点。到后来的学习工作中，一般只需要看看论文的摘要和数据，就可以基本了解论文要做什么了。
问： 在知识学习中，发现很多知识学过了就忘了，请问老师有遇到这样的情况吗？
答：这是很正常的现象，知识忘记了没问题，但是有些东西不能忘记，比如物理思路，这个知识解决了什么问题等等。细节对于我们现在的考试需要注意，这也是国内教育的弊端之一，在国外的考试中，学生可以带课本或者把试卷带回去做。
问：老师如何看待诺贝尔奖的成果的？一些成果在未来应用潜力不大，但为什么能获得诺贝尔奖呢？
答：诺贝尔奖的成果在应用上不一定有潜力，比如富勒烯的发现等，但是它们的发现在物理等学科上有很大的推动作用。
问：如何对待做科研时停滞不前的困境？
答：在做科研时，很多时候会遇到工作的困境，这是很正常的。我以前也遇到过这样的情况，但幸运的是都通过一定的努力得到解决。在经过努力之后，如果问题还得不到解决的话，有时候需要换一种思路，尝试多种方法，并善于思考，这样会得到意想不到的结果。
问：老师在发表高水平论文上有没有什么经验？
答：这方面技巧比较少，工作本身最重要，以science , nature杂志为例，它们对论文的要求创新，需要是以前别人没有做过的，而且是非传统领域上的创新（除非有重大作用），或者是对未来有巨大潜在作用的工作。
问：老师如何看待百名优博的荣誉？
答：评选过程我也不大清楚，百名优博只是一个结果，科研工作的过程才是最重要的
