中国MBA教育网：各位网友大家好，欢迎收看中国MBA教育网高端访谈类节目，今天非常荣幸邀请到中国科学院大学管理学院院长成思危教授接受我们中国MBA教育网的采访。
大家都知道成院长是我国也是世界著名的管理学家，但是据我网所知，成院长最早是在1952年华南工学院学习无机专业。成院长，您曾经谈到您的一生中有三个转折点，其中第二个就是您46岁的时候来到美国加州大学洛杉矶分校攻读工商管理，您能谈一下您当时转换专业是出于一种什么样的思考呢？
成思危院长：1981年当时我有个机会到美国去进修，当时我在化工界已经是小有名气了，但是我决定改变专业去进修管理，原因就是我觉得通过文化大革命，我有一个体会，就是说原来我是科技救国论者，认为科技可以救国，但是通过文化大革命我感到，可能更多的需要管理、经济和法律方面的人才才能把国家建设好。所以根据这样的想法，我放弃了原来的专业去学管理，我觉得中国更多的是需要管理人才。
中国MBA教育网：好，谢谢成院长。那么我们都知道成院长是在1999年到2009年担任了中国职业教育社社长一职，你发表的一些谈话已经汇集成《成思危论职业教育》一书出版。其中的一篇文章您谈到创办国科大管理学院要有自己的特色，所以您提出要创办两个专业的MBA，一个是金融专业，另一个是创业专业。那么您能否跟我们分享一下，您提出创办创业MBA的初衷或是想法呢？
成思危院长：首先我是觉得国内的管理学院往往容易千篇一律，没有特色，所以一个管理学院一定要有自己的特色。那么提出创业MBA呢就是因为中科院本身就是有许多科学家，有很多人有创新的成果。但是，他们不知道怎么去管理，怎么样去创办公司，怎么样去团结职工，怎么样去开拓市场，怎么样去加强财务管理等等这一系列的东西，他没有这方面的知识。而我们从中科院本身就有这样大量的这种创业者，他们需要有这样的管理知识。因为科学家往往容易有很多创新的思想，但是不知道如何去实现，所以我觉得我们中科院的管理学院应该起到这一个作用，所以当时我提出来要办创业MBA，它的目的就是要使科学家变成科技型的企业家。当然，不可能通过这么两年的MBA学习他就成为真的企业家，但是起码他懂得怎样去成为企业家。所以，在课程设置等等的方面我们都进行了一些特殊的安排，就是为了达到这样一个目的。
中国MBA教育网：好的，谢谢成院长。那么我们知道MBA教育是从西方引进的，虽然近年来中国MBA经历了长足的发展，但是跟欧美等一些老牌MBA教育国家还是有一定差距的。成院长您能否从您的角度谈一下中国的MBA教育跟欧美的MBA教育有哪些差距呢。
成思危院长：首先，我觉得改革开放以来，我们的MBA教育还是取得了不少进展，现在也有一些比较好的MBA项目，有些管理学院在世界排名里面也是有一定的地位，我们也是有进步，如果说差距，我刚才已经讲了，有一些管理学院的MBA没有特色，千篇一律，实际上肯定是办不好的。像美国哈佛是以案例管理，沃顿学院是以金融管理见长，其他管理学院也有自己的特色。所以，不同的管理学院有不同的特点，像MIT的创新管理就很出名。而我们国内的管理学院你要是问它的特色是什么，很多学院都答不上来，所以这是第一个大问题。
第二，我觉得我们MBA在教学方式上，还是更多的向学生灌输知识，而不是培养学生独立思考、独立研究、独立创新的能力，这个也是一个很大的问题。包括我在国外念MBA的时候，老师往往给你出一个问题，让你去思考，在课堂上去回答，而不是光给你讲，当然也不是完全不讲，有时候会给你发讲义，但是更多的是课堂上讨论，跟老师都可以辩论，在我国这种教学方式可能现在在MBA教育中采用的还不是很多。
第三，我觉得我们国内的MBA教材结合中国的实际还不够，这方面我觉得主要体现在两个方面。一个是我们教材里中国的案例，对中国企业的实践经验，还没用从总结上升到理论，这种东西很少，最多只讲讲实际的案例，而真正的我们中国创造出来的管理理论现在还是很少的，这是一个很大的不足之处。第二个，中国古代的管理思想在我们的教学里还是不够的。我曾经提过，尽管现代管理到现在为止不过一百多年的历史，但是中国古代的管理思想和管理实践还是有很多可取之处，这些东西我们还是很少去挖掘，很少放在我们的教材里。所以结合中国实际，应该是，结合中国企业的实践和结合中国古代的传统这两点需要加强。
中国MBA教育网：好，谢谢成院长今天接受我们中国MBA教育网的采访，也谢谢各位网友的收看，我们下期再见。
