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　　中国科学院首届研究生思想政治教育工作会议日前在青岛召开。会议期间，中科院副院长、中科院研究生院院长白春礼接受了记者的采访。谈及研究生教育中出现的学风问题及心理问题，白春礼认为，纠正研究生教育中的学风问题，关键在导师。 　　■研究生教育中的问题 　　前不久，中科院研究生院对中科院近三万名研究生进行了一次调查。白春礼表示，通过调查发现大多数研究生关心国际国内形势，思想健康向上。但也发现，研究生中的心理问题越来越突出。 　　“现在很多孩子都是独生子，他们一帆风顺的进入学校，进入到了集体生活中，由此产生了很多问题。体现在对个人价值地追求上有些盲目，对生活的态度不够积极。”白春礼认为，这说明当前的研究生教育急需加强心理咨询。 　　对于近来人们常常提及的研究生学风问题，白春礼表示，学风问题的出现绝不仅仅是一个研究生教育的问题，而是整个科技界的问题。其中最突出的表现就是论文的署名。 　　■论文署名涉及评价体制 　　署名问题一直是学术界讨论的热点话题。白春礼表示，论文署名要区别对待。“我知道在很多高校中，论文的第一署名都是导师。但在中科院不同，一般来说学生作为第一署名作者的较多。我们要求的很简单，实事求是，谁主要承担了课题的研究、论文的创作，谁就应该是第一作者。当然还有个别情况，比如数学方面的论文，按照国际惯例是按英文字母排序。” 　　接着白春礼话锋一转，“从署名问题来看，这其实涉及到的是当前的评价体制。什么成果都要评估，评职称晋教授要看论文发表量，而且必须是第一作者，这些都是出现所谓署名问题的原因。”在白春礼看来，不同的科研成果要有不同的评价标准，有开发前景的就放到市场中检验，是创新成果就申请专利，没有必要什么成果都搞评估，评职称只看论文。 　　“归根结底，署名问题是一个学术道德问题。有些学生刚进入这个领域可能对有些事不明白，这就需要导师以身作则，引导学生走上正途。” 　　■导师是纠正学风的关键 　　在接受采访中，白春礼多次谈到了导师的重要性，“对研究生的教育，不仅仅是知识的传授，还要有思想上的影响。‘先做人，后做事’，我认为要想干事业还是要先学会做人。研究生在学习期间和导师接触的时间最长，导师对他们的影响是潜移默化的，所以导师是研究生思想教育、纠正学风的关键。” 　　在白春礼看来，当前之所以强调研究生思想教育，是因为研究生教育已经成为关系到党和国家人才战略的关键问题。在这种形势下，如何培养出“德才兼备”的人才就是当前研究生教育中的一项重要任务。 　　德的培养，主要依靠导师。这是白春礼不断强调的：“不管是心理问题，还是学风问题，从根本上说解决的关键在于导师。研究生不同于本科生，他们大多数时间从事于科研工作，没有一个固定的编制。在这种情况下，学校和研究院的领导及思想工作者，对研究生的影响都无法和研究生的导师相比。所以在加强研究生教育的同时，我们也要加强对研究生导师的培训。很多大师级的科学家，他们在叙述自己的成长历程时，都会提及自己的导师———不仅给他们指出学术前进的方向，更教给了他们做人的道理。所以导师的言传身教，是对研究生最好的思想教育。”本报记者赵笛 （文章来源：青岛日报 2004-07-22）