从2002年中国科学院研究生院与美国威斯康星大学合作成功举办“中国科学院所级领导EMBA课程高级研修班”以来，根据中科院院长路甬祥“办出特色和品牌，争取走上可持续道路，形成中国科学院EMBA特点，生源逐步要向院外扩大”的指示精神，研究生院在课程引进和设置上都有针对性地进行了全新设计，先后成功举办了“中国科学院管理干部EMBA课程高级研修班”、“中国科学院研究生院(新闻出版业)EMBA研修班”、“中国科学院研究生院(国家开发银行)EMBA研修班”、“物美集团公司EMBA研修班”以及“中国科学院研究生院(总裁)EMBA研修班”等多期EMBA课程研修班，先后有600多位各行业优秀的高层管理人员参加了EMBA课程的学习，项目受到学员的高度认同。5月14日，在“中国科学院管理干部EMBA课程高级研修班”(第三期)即将开课之时，记者采访了中国科学院和中国科学院研究生院有关人士。
高起点开展EMBA培训是发展的需要
虽然EMBA教育在我国刚刚起步，但其意义重大而深远。中国科学院人教局留学与继续教育处处长赵汐潮说，科学院领导一直非常重视所级领导管理水平的提升，为应对经济全球化冲击和人才的激烈竞争，积极应对WTO后的这场没有硝烟的战争，顺利推进科学院的知识创新工程，路甬祥院长提出，要加大对科技管理人员的培养，使科技管理人员能够系统接受现代管理知识的培训，造就一批职业的管理者。研究生院的EMBA课程培训班就是在这种背景下应运而生的。当时，中科院党组副书记郭传杰曾在培训班EMBA课程讨论会讲过一段话，可以说高度概括了我们开展EMBA培训的目的和现实意义。他说，科学院在启动知识创新工程的同时把管理人才、领导型人才的培养放在了重要的位置上，中科院党组对此项工作非常重视。所级领导EMBA高级研修班不同于一般的干部培训或岗位培训，此次研修班的课程实现了在有限的时间内完成效率的最大化。不仅强有力地体现了把国外系统的管理理念、方法与我们的需求相结合，而且很好地体现了中西方管理理念与文化的有益结合。同时，研修班学员之间、课堂内外的交流结合很好。学员中从事自然科学研究、管理企业、政府部门工作的都有，不同类型的工作互相之间可以借鉴。回到单位，每个人都是一颗种子，可以在本所或本部门传播学习成果，进而促进全院的人才培养和管理水平的提高。中科院EMBA课程高级研修班开办以来，中科院领导白春礼、郭传杰、何岩亲自参加过培训班的课程讨论会，与学员们座谈，听取工作汇报。
中国科学院研究生院管理学院副院长吕本富教授介绍说，随着科技政策的变革，科研院所开始从纯粹的学术研究向产业经营转变，科学研究必须和产业相结合，EMBA课程培训正是适应这种变化而出现的新的事物。产业经营实质就是企业的经营，经营企业一定要有经营管理思想做指导，EMBA课程培训就是为企业管理提供一种可能。科教经营实体，意味着本身就是企业，缺少了工商管理的培训是不会成功的。商业的原则在改变，酒好不怕巷子深，科研专利也在市场化。科研院所也需要经营，经营就需要既懂专业又通晓经营管理的人才。我们科学院要做培训就做最好的，和最优秀的大学合作。EMBA教育之所以选择和美国的威斯康星大学合作，因为它的EMBA教学一直排在美国前5名。
高质量的教学来源于经验丰富的中美教授
中科院EMBA课程高级研修班根据中美双方商定的教学大纲先后开设了10门课程。其中组织行为学、决策与领导艺术、动态战略、项目管理、风险投资和工作激励6门课程由美国威斯康星大学选派的理论实践经验非常丰富的6位教授授课；管理学、财务会计、管理经济学和国际贸易与金融4门课程由研究生院管理学院教师授课。美方教师全部用英语授课，研究生院管理学院为学员配备了辅导教师。这些课程的安排完全符合国际标准的EMBA课程体系，突出战略管理与技术创新管理。美国教授既有书本知识又有实践经验(多数教师现在或曾经担任过美国或海外中、大型公司的顾问)，授课的形式比较活泼，很受学员欢迎，学员们参与的积极性高。中国科学院人教局留学与继续教育处处长赵汐潮说，第一次所级领导培训班我听完了所有的课程。给我印象很深的一件事情是，当时美国安然公司做假账的丑闻案在美国有关部门还在调查中，美国的教授在课堂上就结合此案例给我们上课，让大家理论联系实际讨论，不仅时效性强，而且效果很好；中方教师授课理论功底扎实，注重知识的连贯性。通过联合举办EMBA研修班，中美双方的授课有交叉，增加了互补性。
采访中记者了解到，已经毕业的学员们对EMBA研修班所授的10门课程以及教学组织管理工作评估的情况都比较满意，对中美双方教师的教学称赞有加，尤其美方教师的教学方法和内容、知识性和趣味性的结合的教学氛围得到了学员们的高度评价。学员们认为，通过学习他们不仅系统思考和组织知识的能力得到了提高，而且能够将理论运用到实践中去，深度思考自己工作中的问题和不足。有的学员将课堂上学到的知识随时应用到自己的工作实践中去。如中科希望软件公司的张晓卫同志把课堂上学到的知识立即向公司的同事们转述，在公司的具体事务中直接运用，起到了很好的效果。学员们普遍认为这种EMBA研修班形式的培训给科学院研究所的所长们和公司的负责人们一个继续教育充电的机会，使多数出身于自然科学专业领域的领导们能有机会系统地学习EMBA管理知识，对于提升科学院研究所和公司领导的管理水平有着十分重要的意义，是“及时雨”，许多“实战”性质的讨论具有很强的冲击力。一些学员认为如果在上任之前就进行这种学习可能会避免走很多弯路，可以大大提高工作效率。来自企业的学员们在学习过程中始终将课堂的知识和自己的具体实践相结合，对于理论知识和典型案例有高度的认同感。
办出特色 创出品牌
企业管理的不断提升，是企业和企业家面临的永恒课题。在我国企业面对跨国公司强劲竞争的今天，无论企业的战略构想、体制安排、机制转换、制度创新或者是企业适应市场化、国际化的进程，都离不开对西方发达国家管理科学的学习和借鉴。在全面建设小康社会中，需要企业健康茁壮成长，需要企业家群体的职业化和职业经理人队伍的全面成熟。而EMBA教育的全面引进和不断发展，可谓是企业家职业化和职业经理人成熟的加速器。在全世界，EMBA既是一种学历，也是一种职业训练的标志，因此，EMBA是一个品牌，而这个品牌需要保护、发展。
承担“中国科学院所级领导EMBA课程高级研修班”具体教学组织工作的研究生院培训中心副主任傅宏伟向记者介绍说，EMBA在中国的发展，已受到社会广泛的关注。从事EMBA教育的院校也越来越多，竞争也日趋激烈，如何可持续发展？只有一条路可走，那就是办出特色、创出品牌。那些质量好、讲求规范，注重学生终身学习，对学生整个教育过程给予高度关注，能不断地与时俱进的具有竞争力的品牌，才是中国EMBA品牌化生存之道。吕本富教授也对记者说，课程决定培养质量。原来传统的MBA的培养模式和EMBA课程设计是不是符合现在面向全球发展进程的EMBA项目，这一点要求我们在课程设计上进一步走向整合。我们也在针对不同的行业进行EMBA课程设计。在此过程中，加紧本土案例的建设势在必行，现在大量的案例是国际案例，中国的本土案例尽管用了一些，但水平和质量仍然存在一定问题，因此必须加强对本土案例的开发。我们中国科学院研究生院的EMBA课程培训，就是要利用好中科院品牌性的资源，不仅服务科学院的创新管理需要，更要将这种培训延伸到更广泛的社会中。我相信，通过我们的不懈努力，中科院EMBA品牌的影响力会与日俱增!
(来源：科学时报2005-05-18 12:15:33 记者 李喜喜 张文婷 崔田田)
