在日前举办的性科学大讲堂上专家呼吁，我国急需提高中小学教师的性教育素养和能力，让他们得到专业的培养和训练，以适应当前学校对青春期性教育发展的需要。
性科学大讲堂由《中国性科学》杂志主办。讲堂披露的一项调查显示，有近一半教师并不清楚，对于学龄儿童而言，进行性教育的主要责任在学校；一些中小学老师对于性教育的内容很模糊，用生理知识教育代替异性交往、性心理辅导；如何预防性侵害，对性病、艾滋病的预防等性安全教育也严重缺乏，还有老师不知道健康文明的性观念和性道德包括哪些内容。91.2%的中小学教师认为自己所具备的知识不够用，在进行性教育时做不到坦率、大方、自然，缺乏教育方法。
为此，专家建议在师范院校设置性教育相关课程，注重继续教育规范性业务培训，提升在职教师的性教育素养，建立性教育工作交流监管、听课评课、经验交流、专题研讨的制度，以保证性教育的质量和效果。
