鲁昕指出，教育规划纲要对构建终身教育体系、建设学习型社会作出全面部署，对发展继续教育、成人教育提出明确要求。今后一个时期，我们要围绕学习型社会建设的总任务、总目标，系统谋划、改革创新，扎实工作、锐意进取，在充分整合利用现有各类教育资源的基础上，不断创新发展多样化的全民终身学习的新载体、新平台、新办法、新途径，努力推动学习型社会又好又快发展，不断迈上新的台阶。
鲁昕强调，要加强学习型社会建设的系统规划与顶层设计。各地各单位都应加强学习型社会建设系统规划，按照部门分工和社会生活的实际要求，逐渐形成工作的整体方案;要进一步加强学历教育和非学历教育协调发展，职前教育和职后教育有效衔接，要促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通，实现不同类型学习成果的互认和衔接，搭建终身学习“立交桥”，满足个人多样化的学习和发展需要。因此，必须加强终身教育体系的顶层设计，大力健全和完善有关终身教育的法律、法规以及各项规章制度，使终身教育体系建设建立在科学扎实的基础之上。
鲁昕指出，在新的历史时期，要在充分发挥各类教育资源优势的基础上，深入研究终身学习的发展策略，努力创新成人教育新的实现方式，不断创新成人教育新的载体平台、创新资源供给、创新途径方式、创新服务渠道，特别是要做大做强社区教育、深入开展农村成人教育，进一步加强职工教育、电大远程教育和自学考试，使终身教育扎根社会基层，充满活力。要着力打造亮点，努力形成全社会关心终身教育、支持终身教育、参与终身教育的浓厚氛围。学习型社会建设的重点群体是社会群众，终身教育的主体是各类从业人员，要吸引越来越多的社会成员参与终身学习，大幅度地提高从业人员继续教育的参与率，着力打造为基层群众所喜闻乐见、容易接受的学习品牌。
鲁昕希望全民终身学习活动周各参与城市坚持从人民群众的根本利益出发，以满足广大人民不断增长的学习需求为宗旨，认真总结改革开放30年来教育改革与发展的成就与经验，抓住新的战略机遇期，站在新的历史起点上，站在建设教育强国的战略高度上，把全民学习、终身学习的活动不断引向深入。
据了解，从2005年开始，由教育部、中国成人教育协会、联合国教科文组织全国委员会共同发起举办的全民终身学习活动周已经连续举办6年，成为推进学习型社会建设的一个重要品牌，产生了很好的社会反响。今年全民终身学习活动周的主题突出了学习与生活的关系，强调人们将在学习中获得知识和技能，在学习中获得素质和生活品位的提升，在学习中获得快乐，在学习中促进经济社会的和谐发展，全国将有50多个城市围绕这个主题开展形式多样、覆盖面广的全民终身学习活动。
摘自：《中国教育报》2010年10月18日
