“过去常说的中国在多少年内要培养出多少个诺贝尔奖获得者，其实是行不通的。诺贝尔奖获得者都是天才型创新型人才，他们的成长有各自的规律，各人有各人的特点，我们只能学习他们的精神，照样模仿是培养不出来的。”
9月21日，中国科学院院士、中国科学院半导体研究所研究员夏建白为重庆市各界作了《突破人才培养障碍，培养创新型人才》的报告。
夏建白指出，我们国家固然需要天才型创新型人才，但是可望不可求，不能着急，只能等待。当前中国是人才辈出的时代，更多的是在不同工作岗位上的普通型创新型人才，只有他们每个人都发挥了自己的聪明才干，我们国家才可能从目前的“经济大国”发展到“科学技术强国”。
夏建白结合自己的成长经历来阐述培养普通型创新型人才的规律。“怎样成为一个创新型人才？有四个阶段比较重要。从小树立高尚的人生理想，努力做到德才兼备；中学阶段全面发展，打好基础；大学阶段掌握一生事业的所需的专业基础；进入社会保持强烈的创新欲望和探索未知领域的坚定意志。”
“1950年我和姐姐都考上了水平很高的公立中学，不收学费，受到了很好的教育，后来都考上了大学。正因为家里穷，家里把一切好的东西都给我，我都记在心上，加倍用功读书，取得好成绩，以报答父母。”
“我自己在大学和研究生期间学的东西，到现在还是我从事研究工作的基础。半导体科学发展飞快，日新月异，各种新现象、新概念、新理论层出不穷，要想追踪它并很不容易。正因为我有了这样的基础，我就比较容易进入这些新的领域，并且较快地取得有意义的结果。现在我的博士生每年做的文章都能发表在国际著名学术刊物上。相比之下，有些少年天才，一时能取得辉煌的成就，但由于根基不足，没有后劲，往往昙花一现，很可惜。”夏建白说。
进入社会后的环境比在中学、大学复杂、严峻得多，在复杂的环境里，个人如何创新，作出优异的成绩？各人有各人的经验，可以正向思维，也可以反向思维。“像黄昆、杨振宁这样的大科学家他们往往采取'怀疑’的方法。黄昆说自己文献看得比较少，因为看得多了容易被人牵着鼻子走，变成书本的奴隶。对我来说，自己创造东西和接受别人的意见，后者要困难得多。自己创造东西，一旦抓住线索，知道怎么做，工作就会进展得很顺利。即便阅读很少一些论文时，基本上也是以批判的眼光来读。”
(来源：科学时报 作者：易蓉蓉)
