六月十一日晚，由生命学院分团委主办的“三生”教育系列讲座第二讲在教学楼阶一六如期举行。本次讲座的主讲人为中科院研究生院副院长马石庄老师。大家都知道，马老师在研究生院负责学生工作，平时跟学生交流沟通较多，大家私下里都称他为“老马”，可见大家对他的喜爱之情。教室里也因为马老师的特殊演讲风格而充满了欢声笑语。
马老师的演讲题目是《感性的人与能动的实践——有关“人生观”的思索》。他首先从现代教育对学生应该是“授之以渔”而不是“授之以鱼”谈起，进而谈到本次演讲的主要内容。在“未见胜负的论战”中，首先分析了中国自鸦片战争至现在每隔20年就会出现一次社会问题大辩论。如“五四”运动时期的“科玄论战”，六十年代的知识青年上山下乡，八十年代的青年自问人生的路为何越走越窄，进而发出质问人活着是为了使别人更美好还是主观为社会客观成就我，这个掷地有声的问题一抛出就引起了同学们的认真思考。在“人生观挥之不去”这一部分，马老师谈到了多元价值观，例如享乐主义、厌世主义、禁欲主义、乐观主义、实用主义、唯意志论以及存在主义，虽然这其中有我们从小就被教导的要摈弃的价值观，但随着时代的发展，有些目前还有些争论。不能简单的说其是好是坏，因此马老师也并为对与传统思想格格不入的价值观进行批评，只是提出问题，让同学们思考。“新生代困惑依旧”中，马老师并未表示出目前社会上普遍对“80后”的担忧，反而从汶川地震中80后年轻教师的感人表现以及长江大学大学生勇救落水儿童的英勇事迹中陈述自己的观点“80后”并非垮掉的一代，得到同学们的阵阵掌声。最后，在“人的感性与实践”中，马老师不仅举了科学院学生的例子，也举了社会上名人，进而鼓励我们青年学子，要有战胜困难的信念和家庭社会责任感，并以学长的身份告诫大家科学解决不了人生问题，希望大家做一个有健全人格的大写人。
整场报告气氛活跃，在马老师列举的鲜活例子中，我们青年学生不禁对自身价值、对家庭父母国家的责任、对人生意义进行深深思考。演讲后大家踊跃提问，三个多小时的演讲在不知不觉中结束了。相信，这次演讲给大家带来的思索却不会结束，它会让我们青年人在以后的工作和生活中少走弯路，积极生活，笑看人生。
