4月13日下午，中科院研究生院生命学院在教学楼902办公室举办了年度首次教学交流研讨会。
在会议的第一阶段，本部教师陈德亮副教授做了“晶体制备”的教学备课报告。陈老师运用精炼的语言、清晰的逻辑和简洁、整齐的图片文字系统地介绍了晶体制备的原理和主流方法。随后有经验的资深老师们就青年教师授课当中经常出现的一些共性问题，如：信息量过大、和学生的互动少和语速过快等，提出了改进意见。与会的其他老师们也各抒己见，和陈老师一起分享了各自的教学体会和多年心得。
会议的第二个阶段邀请了柴团耀教授、崔骁勇教授就《植物遗传转化前沿问题讨论班》和《植物生理生态学讨论班》教学心得做了报告。柴老师就讨论课的设置、组织以及考核等介绍了经验。首先，指出讨论课应和开课老师的知识积累有关，指导教师除了掌握本专业的知识之外，还必须了解其他领域的知识，能够把握方向，及时纠正学生的错误观点，引导学生讨论的方向。他还指出讨论课学生人数不能过多，应积极调动学生发言，每个专题讲完后应做一个总结。随后崔老师也就讨论课的开设介绍了自己的经验，主要集中在对于选课学生的要求；建议选课的学生应具备一定的专业知识，以秋季学期选和讨论课有关的基础课的学生为主；引导学生宏观的发展方向，以学生的能力培养为目标，使每个学生在讨论课上都有分工。随后老师们就讨论课的开设中出现的问题和经验进行了交流。
