12月6日上午，研究生院苏刚副院长与生命科学学院、资源与环境学院两学院教师就学校教学工作进行了座谈。
苏刚副院长提出，在制定国家中长期教育发展规划（2010-2050年）和中国科学院成立专门研究组制定中长期教育发展计划的大背景下，如何做好研究生院的教学工作，提高教学质量，建设师资队伍，使中国科学院研究生院的研究生教育纳入国民教育体系，是至关重要的问题。与生命科学学院、资源与环境科学学院的教师进行座谈，希望能够听到来自教学工作第一线教师的建议和意见。在座谈中，各位教师畅所欲言。大家一致认为学术年会的举办可以促进不同学科教师、学生之间的相互了解与交流，应该保持下去。并且，就学院教学和科研的思路提出了很多独到的见解。
结合研究生院的教学特点，应该着力培养专职教师的师资力量，倡导师资交流，调整大家的心态。特别是，青年教师的成长与学校的可持续发展密切相关，建立各学院的优势学科群，给年轻教师创造更多的教学和科研条件。在课程设置方面应体现出研究生教学的国际化、标准化、规范化的特点和规律，以启发式教学为主，满足学生的在理论基础和动手技能需求。同时，集中各学科的最有成就的科学家，编写研究生统一教材，成立优秀教学团队，创出自己的精品课程。此外，各学院要加大对各学院的教学及科研工作的宣传力度，及时定期更新网页内容，让更多的人了解我们单位的教学科研力量。
座谈中，苏刚副院长都做了认真的记录。座谈结束时苏刚副院长做了总结，他认为参加这次的学术交流和教学工作座谈收获非常多。希望各学院要凝聚力量，针对个别学科开展不同形式的授课方式。研究生教学工作要体现前瞻性、战略性、代表国家导向。课程设置要具有可操作性，正确处理好教学与科研的关系，以教学为第一天职，想法设法提高教学质量。
在这次座谈会上两个学院的教职工增加了互相了解，增进了感情，交换了教学、科研、研究生培养等工作中的心得体会，对每位教职工关心的问题做了充分地沟通和交流。大家都觉得有很大的收获。
