为开展深入学习实践科学发展观活动，充分调动党员同学参与学习实践科学发展观活动的积极性，703班党支部和710班党支部结合实际情况，联合举办了一场辩论会形式的讨论活动，两班全体党员和预备党员参与了此次活动。
11月29晚7点，在中关村S102教室，活动准时开始。首先，特邀嘉宾，来自中科院计算所的肖俊华博士给同学们进行了一场以“学科学发展观与科研”为题的报告。肖博士参与了我国自主产权CPU龙芯1号、2号和3号的设计工作，具有丰富的科研和工程经验。他不但从理论高度论述了学习科学发展观的意义，更结合实践，讲解其与科研工作的关系，以亲身经历对大家进行了指导。肖博士精彩的报告赢得同学们热烈的掌声。
随后，辩论赛正式开始。本次辩论的题目为：平时的表现还是关键时候的表现更能体现出党员的先进性。正方710班认为平时的表现更能体现出党员的先进性；反方703班则坚持关键时候的表现更能体现出党员的先进性。在立论结论，正方从建设先进性需要一个长效机制入手，重点阐述了关键时刻与平时的因果关系，认为就透过现象看本质，没有平时表现的积累，也不可能在关键时刻挺身而出。而反方则强调关键时候的特殊性，认为它是考验一个党员干部党性意识强不强，思想觉悟高不高，自身修养好不好的试金石。只有经受住这种考验，“平常时刻看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出”，才能真正体现出党员的先进性。在攻辩结论，双方围绕一个“更”字，以及先进性的体现方式，继续展开激烈的交锋，唇枪舌战，尽显各自精妙辩才。
自由辩论环节是本次活动的一个亮点。与普通的辩论赛不同的是，本次活动的自由辩论环节由场下的党员同学来完成。党员按照手中的编号，来发表自己的观点，同时向对方提问。这样就使得更多的党员同学都能参与到活动中。两班党员围绕此论题展开了思想碰撞，高潮迭起。汶川地震，三氯氰胺等近期热点事件都在辩论中被提及。而最后的总结陈词，双方也都指出了对方发言中的一些漏洞，同时进一步强调了自己的观点。
肖俊华博士对辩论赛决赛作了精彩的现场点评。他高度评价了此次活动，认为不仅是形式上还是内容上都有创新之处。双方围绕党员的先进性，在作了充分准备的基础上，就各自观点展开了激烈辩论。从所使用的数据、资料上来看，双方都下了很多功夫，这充分体现出双方队员都非常认真、非常深入地学习和理解科学发展观的内涵。
经过现场同学的评选，最终，来自703班的林辉同学和710班的卢莎莎同学获得最佳辩手奖。本次活动，参赛双方辩手和党员同学都作了认真准备，陈述己方论点、驳击对方观点，引经据典，立论充足，富有理论深度，让党员同学在语言的激辩中、思想的碰撞中认真领会科学发展观的深刻内涵。同学们纷纷表示，此次活动让自己受益非浅。
