为了帮助新入所的研究生迅速了解文献检索情况，新疆分院图书馆安排了为期一天的文献检索培训课程。通过《转变科研模式，推动知识创新》《信息检索》《数字资源与服务的综合利用》等报告的学习，以及上机操作的实际演练，使同学们对信息检索的方法，各大数据库等都有了比较翔实的了解，也使得同学们对互联网信息时代的检索和信息环境下的科研工作有了更为深入的认识。
自上世纪六十年代以来，美国率先发展互联网，把世界引领到一个崭新的网络时代，经过几十年的发展以及美国资本主义经济的强大推动下，人类的进步和发展方式悄然变化，似乎我们一切的一切都已经信息化了。
信息化源于知识的高度积累和发展，而信息却不知不觉中主导着知识的发展，知识也开始信息化了。信息知识基本实现了快速、个人、直接与廉价获取，短短的几分钟哪怕是几秒钟里我们就可以获得大量的资料。曾经的获取知识的方式而今看来显得十分“老土”，过去汗牛充栋的读书世家也逐渐销声匿迹，取而代之的是一台电脑+一根网线，可谓秀才不出门，便知天下事。
在获取知识方面，信息为我们提供的极大的便利，给我们知识创新和交流修通了一条笔直的高速公路。知识创新，从本质上说，是知识要素之间的重新组合与发展，是利用信息创造某种新行为或新成果的过程，由此，创新源于交流，只有当科学信息自由地在每个创新者之间流动时，创新过程才能正常进行。知识要创新，首先是信息交流，是个人隐性知识与社会显性知识的碰撞、吸收与转化，学术信息交流能力成了科研能力和科研素质的基础。而信息爆炸也有其不可回避的弊端——信息超载，个人所需少量信息与过于庞大的信息总和数据库之间的矛盾日益凸显：信息资源的分散性与集中利用的矛盾；网络资源的异构性、分布式布局与集中利用的矛盾。总体来讲，信息供过于求，这就要求每一位信息索求者有一定的信息过滤能力。我们需要把自己索引到的过于繁冗的信息进行筛选、细化，或是在检索手段上下功夫，让索引到的信息正是自身需要的，因而省下宝贵的时间用于科研和创新工作，将更多的精力奉献于科研事业。
因此，我们不仅要信息化，还应善于信息化自己。如果不具备相当的网络信息检索技术，我们的信息获取行为的本质就很有可能是对网络资源的随意、盲目点击，信息需求就难以得到充分的满足。所以，每个科研工作者都应该把提升信息检索水平看做工作的重要组成部分，检索能力越强，和外界交流的机会也就越多，关键是它能使我们获得更多的有效信息，工作事半功倍。
