2010年9月24日19:00点，资环学院的老师在玉泉路教学楼505教室给2010级所有的学生会成员、各班级的班长及党支部书记进行了一次意义深刻的培训。以团队合作为中心，给在座的所有人上了生动的一课。
辅导老师把所有的同学随机分为6个小组，每组6—7人。让同学们彼此熟悉。之后让我们做了一个小小的智力测试，在坐标轴的四个象限中画了两个嵌套的正方形，第四象限为空，较小正方形图为阴影。之后用一条线把第一象限中镂空部分分为面积相等，形状相同的图形；接下来用2条线把第二象限内镂空的部分分为面积相等，形状相同的3个图形；第三象限不限条数，把镂空的面积分为4个面积相等，性状相同的图形；最后用线条把第四象限分成7个面积相等，性状相同的图形。同学们做得极其认真，王泽人同学表现突出，很快就给出了答案。老师在游戏结束后给我们讲了这个游戏的目的，就是要跳出思想的怪圈，变通的想问题。
然后老师分给每个组3副不同的扑克牌，打乱顺序后，让各组分别整理好，排序，并计时，看哪个组的团队合作好。各组都表现了不同的能力。分工好的，动作快的组就最先完成，其他组也是紧随其后，最快的组和最慢的组都介绍了各组是怎么分工合作的。结果出来后，有的组有速度；有的组既有效率又有速度。辅导老师借题发挥，给我们讲了决定成败的几个重要的要素，含义发人深省。一个人要想成功，除了个人能力外，管理好自己团队，协调好个人的优势，纵观全局才有可能取得最后的胜利……辅助团队合作这一主题，老师还给我们讲了新版龟兔赛跑和一只特殊的小青蛙的故事，生动至极。
接下来的项目也很吸引人的眼球，老师给每个人一张逃生备忘录，上面罗列了15项物品，让同学们根据重要性排列出1，2，3，4……之后有个人评价，团队评价，专家建议……各个团队讨论的热火朝天，都有自己的独到见解，在讨论中加深了彼此之间的了解，增加了团队的凝聚力。
一份小小的“抢银行”设计，渐渐把这场培训推向高潮，同学们各抒己见，论证自己的结论。最后以考验3位勇敢者的敏锐性和判断力为结尾，把资环学院2010级的学生干部们团结在一起，大家拧成一股绳，一起为我们的资环院服务。值得一提的是，此次培训选出了我们空缺已久的2010级学生党总支委员，王泽人同学自告奋勇，最后当选。这次为期三个小时的培训取得了双喜的结果。
