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日前，海洋所博士实践团的博士生代表以成长辅导员的形式到青岛市市区第二实验小学成功举办了一场别开生面的“成长对话”活动。博士们充分发挥专业优势，培养小学生们对海洋科学的兴趣，了解小学生们的心理状况，用爱心进行了真诚的沟通。 

    海洋所博士实践团进校园活动由海洋所团委、研究生部和研究生会共同发起，是将海洋科普工作深入到学校，直接与少年儿童进行成长对接的系列活动之一。本次活动是继前不久为六年级小学生举办毕业讲座班会收到良好效果之后，针对小学生们学习或生活上碰到的各种问题提供相关建议而再次举办的。市南第二实验小学校长张璐和教导主任窦迎新热情的接待了博士辅导员，活动分别针对三、四、五、六年级共10个班级不同年龄的小朋友展开。

    博士们走上特殊的小讲台，介绍了各自的专业背景、成长经历，并与小同学们真诚聊天，以成长辅导员的身份去了解小学生们的学习和生活情况，并对他们成长过程中的一些疑问给予了解答。小朋友们表现的开朗大方、思维活跃，每个人几乎都有自己的几项爱好和特长，还会在家帮忙做家务，有的五年级同学甚至会作七八个菜。在交流的过程中博士们发现，不同年级小朋友们的问题有明显的差别，低年级的同学多数关心一些有兴趣的自然现象；而高年级的同学们关心最多的还是学习或心理方面的东西，像不喜欢写家庭作业怎么办、如何处理家长经常给额外布置的很多作业、就是不喜欢考试怎么办、怎么解决偏科的问题、遇上自己不喜欢老师的课不想学怎么办、不会写作文等。虽然仍有一双双小手高高的举起，尽管学生们的提问意犹未尽，但因时间关系不得不结束了这次特别的辅导班会。

    博士们此次前去还给小学的同学们带去了礼物——宣传海洋科普知识和保护海洋环境的科普画册。随后张校长带领博士们参观了小同学们的学习环境，“漂流书吧”给他们提供了温馨的阅读场所，体操房里有多少小天鹅的梦想在起飞，精心设计的挂有古朴书简的走廊更增添了一份浓浓的书卷味，另外还有专门开辟的可供同学们表述自己理想的温馨墙壁。

    在此次成长辅导活动中，小学生们从博士辅导员这里得到了成长的帮助，博士们也从小朋友们身上感受到了未泯的童心，洞察了小朋友们对于五彩缤纷世界的好奇，感受到高年级小朋友成长过程中肩负的各种压力，指导了他们如何处理多门功课平衡发展的问题，相信在正确的引导下他们的好奇心可以成为今后学习的兴趣和动力，既鼓励他们全面发展，也在此基础上提倡个性与特长的宣扬与展示。

  日前，海洋所博士实践团的博士生代表以成长辅导员的形式到青岛市市区第二实验小学成功举办了一场别开生面的“成长对话”活动。博士们充分发挥专业优势，培养小学生们对海洋科学的兴趣，了解小学生们的心理状况，用爱心进行了真诚的沟通。 

    海洋所博士实践团进校园活动由海洋所团委、研究生部和研究生会共同发起，是将海洋科普工作深入到学校，直接与少年儿童进行成长对接的系列活动之一。本次活动是继前不久为六年级小学生举办毕业讲座班会收到良好效果之后，针对小学生们学习或生活上碰到的各种问题提供相关建议而再次举办的。市南第二实验小学校长张璐和教导主任窦迎新热情的接待了博士辅导员，活动分别针对三、四、五、六年级共10个班级不同年龄的小朋友展开。

    博士们走上特殊的小讲台，介绍了各自的专业背景、成长经历，并与小同学们真诚聊天，以成长辅导员的身份去了解小学生们的学习和生活情况，并对他们成长过程中的一些疑问给予了解答。小朋友们表现的开朗大方、思维活跃，每个人几乎都有自己的几项爱好和特长，还会在家帮忙做家务，有的五年级同学甚至会作七八个菜。在交流的过程中博士们发现，不同年级小朋友们的问题有明显的差别，低年级的同学多数关心一些有兴趣的自然现象；而高年级的同学们关心最多的还是学习或心理方面的东西，像不喜欢写家庭作业怎么办、如何处理家长经常给额外布置的很多作业、就是不喜欢考试怎么办、怎么解决偏科的问题、遇上自己不喜欢老师的课不想学怎么办、不会写作文等。虽然仍有一双双小手高高的举起，尽管学生们的提问意犹未尽，但因时间关系不得不结束了这次特别的辅导班会。

    博士们此次前去还给小学的同学们带去了礼物——宣传海洋科普知识和保护海洋环境的科普画册。随后张校长带领博士们参观了小同学们的学习环境，“漂流书吧”给他们提供了温馨的阅读场所，体操房里有多少小天鹅的梦想在起飞，精心设计的挂有古朴书简的走廊更增添了一份浓浓的书卷味，另外还有专门开辟的可供同学们表述自己理想的温馨墙壁。

    在此次成长辅导活动中，小学生们从博士辅导员这里得到了成长的帮助，博士们也从小朋友们身上感受到了未泯的童心，洞察了小朋友们对于五彩缤纷世界的好奇，感受到高年级小朋友成长过程中肩负的各种压力，指导了他们如何处理多门功课平衡发展的问题，相信在正确的引导下他们的好奇心可以成为今后学习的兴趣和动力，既鼓励他们全面发展，也在此基础上提倡个性与特长的宣扬与展示。（海洋所记者团徐亚岩）