按照化学与化学工程学院的教学工作计划，2010年10月29日学院组织召开了教学工作学生座谈会，由学院杜宇国、李增喜、计明娟、黄明宝、向军辉、毛联霞等老师组成的工作组，认真倾听了同学们对化学学院这一学期教学工作的意见和建议。为了进一步落实学生们的各项建议，化学与化学工程学院于2010年11月5-6日召开了2010-2011学年秋季学期的教学研讨会，就教师教学的组织方式、授课内容、工作态度、课程衔接、及教学创新等问题进行了广泛而深入的探讨。
11月5日的教学研讨会由杜宇国院长主持，他首先通报了校优秀课程的评选结果，再次重申了学院推荐的条件，并介绍了相关课程的特色供大家学习。随后，杜院长详细介绍了10月29日学生座谈会中，同学们对我院课程提出的意见和建议，全体与会教师就学生提出的问题和意见深入展开了讨论。青年教师师资博士后张志国老师，在研讨会上结合自己的教学工作，谈了课程教学方面的一些困惑。校教学委员会委员计明娟教授则介绍了督导组听课的情况。
在之前的学生座谈会上，同学们畅所欲言，就个别课程教学内容的深度、教学方法提出了意见；提出了Z306教室和视频教室的局限；对课程选课人数较多课程建议限选或分班；对某些数理基础要求较多的课程，建议按照学生不同基础分班；考试前预留1-2周复习等等。针对同学们提出的意见和建议，杜院长在教师座谈会上一一加以说明，大家逐条分析讨论。老师们一致认为：我院开设的研究生课程，要保证其应有的深度；同时还需要在入学教育及学生选课阶段由研究生院教师和各所导师一起，加强对学生的引导，教会学生根据自身的基础和研究领域正确选课；要不断提高讲课水平和技巧，青年教师虚心向资深教师学习；综合楼306教室因为硬件局限，存在遮挡视线、视频教室无法反映激光笔指向等问题，老师们对此积极提出了暂时性的应对办法，同时也会尽快和学校相关部门反应；课程结束后，建议任课教师给学生预留1-2周复习时间再考试等。
校教学委员会委员计明娟教授谈到，作为督导组成员听课的印象，与同学们在座谈会上反应的问题有一些不尽相同，督导组更多地关注教师授课的逻辑性和表达能力，而同学们对教师的要求则更为实际。任课教师最重要的是按照教学大纲的内容要求，组织完成高质量的研究生教学任务。只要教师把更多的精力和热情投入到教学中去，教学效果就会不断提高。
杜院长最后强调，一定要认真对待同学们提出的每一个问题，有则改之，无则加勉，认真研究教学过程中的每一个环节，提出切实可行的解决办法，不断完善、提高教学水平。
经过本次教学研讨会，化学学院的教师们充分交流分享了教学经验，倾听了同学们对课程的评价，分析了问题的根源。老师们表示，将结合这次研讨会的讨论内容，在今后的教学工作中勤于反思、善于引导、勇于创新。
