【新闻网讯 记者陈印政报道】
本次结业仪式以面对面交流的形式，结合学员在整个学习、实践过程当中的感受，畅谈各自的收获和体会。仪式上半场采取一名同学进行主题发言，另一名同学进行点评的方式展开；下半场则采取随机发言和自由讨论的方式，侧重于交流各自的经验和不足之处；在每半场结束的时候，苗院长和马院长分别结合大家的发言给予重点点评。
“笃志班帮我提高了实际工作能力”
“经过笃志班的学习，我学会了与其他同学沟通与交流的技巧，这些收获帮助我在开展学生工作的过程中，能够获得更多同学的支持，从而让自己感觉到心里更加踏实、生活更加真实、工作更加坚实。而笃志班给我的另一个感受则是个人素质的提升，这也让我感受到自身工作中存在的差距，并寻找到更好地开展工作的方法。”人文学院新生党支部书记阮小英第一个发言。
管理学院的杨博同学则结合自己的情况谈到：“笃志班是一个好的平台，通过这个平台让我们
来自化学学院的齐琳同学根据自己的体会总结出了“（思+辨）×实践＝成长”的“齐琳公式”，她认为思和辨只能在思想上帮助一个人，而思和辨的效果要看实践的作用，如果没有实践，也就谈不上成长，而如果实践的效果非常理想，则能取得更好的成长。
在接下来的交流中，金鼎坚同学认为组织活动之前应该与同学加强交流；吴保元同学谈到开滦之行对自己的感悟以及实践的重要性；豁秋菊同学则介绍了自己如何在时间冲突的情况下，把活动开展起来的经验。朱金伟等六位同学对他们的发言分别进行了点评。
为民族培育“仰望星空”的人
在同学们上半场的发言结束之后，苗院长针对大家的发言进行了重点点评。他说，我们中科院培养出来的学生，都比较踏实，能够认认真真的做事情，但在培养那种能够指引学科发展方向的人方面较弱，而笃志班就是要为民族培育出那种能够仰望星空的人。
针对部分学员讲话时有些激动，不能较好地组织语言的情况，苗院长也向大家传授了自己的经验：“讲话的目的是讲给别人听，是为了更好的展示自己，同时也能起到与别人沟通与交流的目的。所以讲话一定要主题明确，切中要害，更要考虑听众的接受程度。”
笃志班是帮助成长的催化剂
在下半场的自由交流环节，很多同学也针对自己参与笃志班学习的过程，谈了自己的体会和感受。
来自生命科学学院的李靖琳同学结合自己的专业特点谈到，在人体的各种生化反应过程当中，酶起到了一种催化剂的作用。而笃专班就是帮助大家成长的催化剂。参加笃志班学习之后，自己面对同学讲话时不再胆怯紧张了，原因就是认识到了要对听众负责的态度。
同样来自生命科学学院的袁思棋同学则认为，笃志班是个大熔炉，在这里的最大收获就是思考问题的方法，以及面对生活的态度，可以概括为‘博学、修身、励行、志远’八个字。
要有信心，接受社会实践的检验
马院长在最后做了总结。他提出，做为一名优秀的学生干部就要使自己与众不同，这个与众不同具有多重含义：一是如何做对社会有用的人；二是如何与更多的人一起，完成一项任务；三是自己如何在社会上取得令人瞩目的成就。
他说：“这个班的学习虽然结束了，但我们要有充足的勇气到社会大海洋中，要有信心，接受社会实践的检验，学会不断地往前走。虽然理想与现实之间会有一定的差距，但我们要勇于实践，善于实践。”
在老师的期待与关怀中，结业仪式顺利结束。
“笃志讲习班”是为了更好适应新形势下学生工作的需要，以理想信念培育为核心提升学生干部的综合素质。自去年底首期开班以来，共有来自集中教学园区各院系的38名骨干学生干部参加了学习和实践活动。其中，院党委书记
