3月15日晚7点，科苑支教社2015年春季迎新大会在阶二3教室召开。会议由支教社社长吴若飞主持，支教社的新、老社员共三十多人参加了大会。会上，吴若飞向大家介绍了支教社的组织架构，回顾了去年进行的主要活动，对2015年上半年的工作进行了部署。为了表彰先进，社长吴若飞、办公室负责人王翠玲、田村支教负责人范存莹向去年工作优秀的同学颁发了荣誉证书以及奖品。更有意义的是，几位老社员向大家分享了支教活动的体验和感悟，以及怎样上好课的技巧，给今年进行支教活动的新老社员们指明了道路。
分享经验的周春然同学的核心观念是保持同理心，就是换位思考。她教的是五年级的科学课，这群小朋友很活跃，上课时很难安静下来。一节课的时间，维持纪律就要花半节课。为此，周春然记住了每个同学的名字，当某个同学违反纪律时，她就叫出学生的名字，这个学生自然就收敛了。周春然强调，我们每个人都是从小时候经历过来的，小学生调皮是天性，我们应该理解他们。小朋友们虽然年龄小，但是也有自尊心，所以老师喊出他的名字就能让他安静下来，不能用大喊大叫的粗暴式教育，那样的话适得其反。
周丽萍同学强调要好好备课，对每个同学都要负责。当她感觉学生们听得很无聊时，她会讲一些小故事调动气氛。苟雪娇同学教初一的历史课，她虽然不是历史专业，但是她上课前认真备课，仍然给同学们带来了足够的知识。她还强调要坚持到底，支教社的活动特点就是长期性，没有一颗甘于奉献、持之以恒的心是难以出色的完成支教任务的。
陈姗姗同学强调了要启发式教学，不要灌输式教学。她教的是五年级科学。她讲到，小学生正处于认识世界、认识近代科学发现的关键时期，他们充满了好奇心，教师应该让同学们多讲一些自己对客观现象的认识。通过介绍科学规律，让同学们更好的认识世界。她给同学们讲梵高画的星空，讲科幻电影里的虫洞，真正的将学生们的兴趣调动起来了。而如果仅灌输简单的科学结论，很少会有学生感兴趣。陈姗姗讲到，教育既然要改革，为什么不能从我们这些支教老师们开始做起呢？我们支教的学生就是要给孩子们带去新的理念，启迪他们发现科学规律，而不是像旧式的教师一样，只讲所谓的教学大纲。
会议后期，与会人员登记了自己的空余时间，汇总后与支教学校的课表比对，方便排课。大家还填写了对支教社发展的建议。
科苑支教社的成员们都是抱着一颗甘于奉献、不求回报的心，长期在支教一线辛苦工作。他们是展现当代大学生社会责任感的优秀标兵。希望有越来越多的同学关注支教活动，关注支教社，支教社这个大家庭一定会越来越好。
